Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật Giáo án Đạo đức 1 tích hợp Năng lực số (WORD)

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật thuộc Chủ đề 8: Phòng, tránh tai nạn, thương tích, được biên soạn theo định hướng tăng cường ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy.

Mẫu KHBD - Giáo án Đạo đức 1 Bài 28 tích hợp NLS định dạng file Word (.DOCX) dễ tải và chỉnh sửa, giúp quý thầy cô soạn giáo án theo chương trình mới tiết kiệm thời gian và công sức hơn rất nhiều. Sau đây là nội dung chi tiết.

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật số 1

CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH, TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH

BÀI 28: PHÒNG, TRÁNH ĐIỆN GIẬT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nêu được các tình huống nguy hiểm dẫn đến bị điện giật.
• Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của điện giật.
• Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh điện giật.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
• Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
• Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.

Năng lực riêng:

• Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
• Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
• Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
• Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
• Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
• Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
• Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.

Năng lực số:

• 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
• 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
• 3.CB1a: Xác định được các quy tắc đơn giản về bản quyền và giấy phép áp dụng cho dữ liệu, thông tin và nội dung số.
• 2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
• Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a.Đối với giáo viên

• KHBD.
• SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
• Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, bài thơ, âm nhạc … gắn với bài học “Phòng, tránh điện giật”.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập, Ứng dụng trợ lý ảo AI nhận diện giọng nói chuẩn tiếng Việt.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

b.Đối với học sinh

• SGK Đạo đức 1.
• Vở bài tập Đạo đức
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật số 2

ĐẠO ĐỨC

CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH

BÀI 28: PHÒNG, TRÁNH ĐIỆN GIẬT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được một số tình huống có thể dẫn đến điện giật và nêu được hậu quả của điện giật đối với cơ thể.

- Nêu được những việc nên làm để phòng, tránh bị điện giật trong gia đình, ở trường và ngoài nơi công cộng.

- Phân biệt được hành vi nên làm và không nên làm khi tiếp xúc với ổ cắm điện, dây điện, thiết bị điện và khu vực có đường điện.

- Biết nhắc nhở, khuyên bạn tránh xa những nơi, đồ vật có nguy cơ gây điện giật.

- Bước đầu hình thành thói quen tự bảo vệ bản thân trước nguy cơ điện giật.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: biết quan sát tranh, nhận diện nguy cơ và lựa chọn cách ứng xử phù hợp để giữ an toàn cho bản thân.

- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi với bạn theo cặp, theo nhóm và trình bày ý kiến trước lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được cách xử lí phù hợp trong một số tình huống có nguy cơ bị điện giật.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có ý thức tránh xa nơi nguy hiểm, không nghịch điện và biết giữ an toàn cho bản thân.

- Chăm chỉ: tích cực rèn luyện những thói quen an toàn khi sử dụng hoặc ở gần thiết bị điện.

- Nhân ái: biết nhắc nhở, giúp đỡ bạn thực hiện những việc đúng để phòng, tránh điện giật.

4. Tích hợp:

- Quyền con người: HS hiểu trẻ em có quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe và được sống trong môi trường an toàn. HS hiểu trẻ em có bổn phận biết giữ gìn cơ thể, tránh những hành vi nguy hiểm có thể gây điện giật.

- Năng lực số 4.1 CB1b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số: HS bước đầu phân biệt được một số rủi ro, mối đe dọa đơn giản khi sử dụng thiết bị điện, thiết bị số như ổ cắm hở, dây sạc bị hỏng, chạm tay ướt vào thiết bị đang cắm điện và biết báo người lớn hỗ trợ.

II. CHUẨN BỊ

- GV chuẩn bị tranh trong SGK hoặc tranh phóng to, câu hỏi gợi ý thảo luận, thẻ mặt cười và mặt buồn hoặc bảng con.

- HS chuẩn bị SGK Đạo đức, đồ dùng học tập và tinh thần tham gia hoạt động nhóm, hoạt động trình bày trước lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...

CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ:

• Giáo án PowerPoint Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật
• Video AI mở đầu Đạo đức 1 Bài 28: Phòng, tránh điện giật