Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng Giáo án Đạo đức 1 tích hợp Năng lực số (WORD)

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng thuộc Chủ đề 8: Phòng, tránh tai nạn, thương tích bộ sách Thống nhất, được xây dựng theo định hướng tăng cường ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy.

Sau đây là nội dung chi tiết KHBD - Giáo án Đạo đức 1 Bài 26 tích hợp NLS định dạng file Word (.DOCX), giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian và công sức trong quá trình soạn giáo án theo chương trình SGK mới.

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng số 1

CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH, TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH

BÀI 26: PHÒNG, TRÁNH BỎNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nêu được các tình huống nguy hiểm có thể khiến em bị bỏng.
• Nhận biết được nguyên nhân và hậu quả của bỏng.
• Thực hiện được một số cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh bỏng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
• Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.
• Bước đầu hình thành được cảm xúc, thái độ, hành vi của bản thân; biết quan sát, tìm hiểu về gia đình, quê hương, đất nước và về các hành vi ứng xử; hình thành các nề nếp cơ bản cần thiết trong học tập, sinh hoạt.

Năng lực riêng:

• Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
• Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
• Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.
• Kĩ năng thuyết trình: Biết cách chia sẻ, truyền đạt ý kiến thông tin trước nhóm nhỏ hoặc nhóm lớn; rèn luyện giọng nói, ngôn ngữ nói, tư thế, tác phong, cách diễn đạt thông tin.
• Kĩ năng hợp tác: Rèn luyện được cách cùng tham gia công việc học tập với bạn, khả năng tích cực thảo luận và hoàn thành các mục tiêu chung của nhóm.
• Kĩ năng tự nhận thức: Có khả năng tự nhận ra cảm xúc, suy nghĩ và hành động của mình.
• Kĩ năng ra quyết định: Có khả năng tự quan sát, suy nghĩ, giải thích và đưa ra lựa chọn phù hợp.

Năng lực số:

• 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
• 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
• 1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.
• 2.CB1a: Xác định được nhu cầu cá nhân.
• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
• Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a.Đối với giáo viên

• KHBD.
• SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
• Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, bài thơ, âm nhạc (bài hát “Lính cứu hỏa” – sáng tác: Nguyễn Tiến Hưng),… gắn với bài học “Phòng, tránh bỏng”.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập, Ứng dụng trợ lý ảo AI nhận diện giọng nói chuẩn tiếng Việt, phần mềm bảng số tương tác Padlet/Canva.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

b.Đối với học sinh

• SGK Đạo đức 1.
• Vở bài tập Đạo đức
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng số 2

ĐẠO ĐỨC

CHỦ ĐỀ 8: PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH

BÀI 26: PHÒNG, TRÁNH BỎNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được một số nguyên nhân có thể gây bỏng và hậu quả của bỏng đối với cơ thể.

- Nêu được một số việc nên làm để phòng, tránh bị bỏng trong gia đình, ở trường và nơi vui chơi.

- Phân biệt được việc nên làm và việc không nên làm trong một số tình huống liên quan đến bỏng.

- Biết khuyên bạn thực hiện cách phòng, tránh bỏng phù hợp với lứa tuổi.

- Thực hiện được một số cách đơn giản để phòng, tránh bị bỏng trong cuộc sống hằng ngày.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: biết quan sát, suy nghĩ và lựa chọn cách ứng xử phù hợp để phòng, tránh bị bỏng.

- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi với bạn, tham gia thảo luận nhóm và trình bày ý kiến trước lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được cách xử lí phù hợp trong một số tình huống có nguy cơ gây bỏng.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có ý thức giữ an toàn cho bản thân, tránh xa các vật nóng và nguồn nhiệt nguy hiểm.

- Chăm chỉ: tích cực rèn luyện thói quen an toàn trong sinh hoạt hằng ngày.

- Nhân ái: biết nhắc nhở, giúp đỡ bạn thực hiện những việc đúng để phòng, tránh bị bỏng.

4. Tích hợp: Quyền con người; Phòng tránh tai nạn, thương tích

- HS hiểu trẻ em có quyền được sống an toàn, được bảo vệ sức khỏe, thân thể và được chăm sóc khi gặp nguy hiểm hoặc bị thương.

- HS hiểu trẻ em có bổn phận biết giữ gìn cơ thể, tránh xa các nguồn gây bỏng, không thực hiện những việc vượt quá khả năng của mình.

- HS nhận biết được một số nguy cơ gây bỏng và thực hiện những cách đơn giản, phù hợp để phòng tránh tai nạn, thương tích trong cuộc sống hằng ngày.

II. CHUẨN BỊ

- Tranh trong SGK hoặc tranh phóng to các tình huống có nguy cơ gây bỏng.

- Thẻ mặt cười, mặt buồn hoặc bảng con để HS bày tỏ ý kiến.

- Câu hỏi gợi ý thảo luận và một số tình huống gần gũi với HS.

- SGK Đạo đức, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...

CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ:

• Giáo án PowerPoint Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng
• Video AI mở đầu Đạo đức 1 Bài 26: Phòng, tránh bỏng
• Video AI mở đầu Đạo đức 1 (Cả năm)