Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ KHBD Đạo đức lớp 1 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ thuộc Chủ đề 4: Thực hiện nội quy trường, được biên soạn bám sát sách Thống nhất, theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo.

KHBD - Giáo án Đạo đức 1 Bài 10 tích hợp NLS, AI định dạng file tải Word theo chuẩn CV2345, rất thuận tiện cho thầy cô chỉnh sửa và sử dụng theo điều kiện thực tế. Sau đây là nội dung chi tiết.

Giáo án tích hợp NLS Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ số 1

CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

BÀI 10: ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Hiểu được ý nghĩa của việc đi học đúng giờ; nhưng việc cần làm để đi học đúng giờ.
• Thực hiện được việc đi học đúng giờ.
• Nhắc nhở bạn bè cùng đi học đúng giờ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Bước đầu hình thành, phát triển những hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hình vi đạo đức, pháp luật và sự cần thiết thực hiện theo các chuẩn mực đó trong quan hệ với bản thân và người, với công việc, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
• Phát triển thái độ tự trọng, tự tin; những tình cảm và hành vi tích cực: yêu gia đình, quê hương, đất nước; yêu thương, tôn trọng con người; đồng tình với cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, cái xấu; chăm học, chăm làm; trung thực; có trách nhiệm với thái độ, hành vi của bản thân.

Năng lực riêng:

• Kĩ năng lắng nghe: Tập trung chú ý, lắng các ý kiến của người khác, qua đó biết cách phản hồi lại phù hợp.
• Kĩ năng biểu cảm: Biết cách thể hiện cảm xúc phù hợp khi tham gia hoạt động.
• Kĩ năng chia sẻ: Biết cách chia sẻ ý kiến cá nhân trong nhóm nhỏ hoặc trước lớp khi tham gia các hoạt động thảo luận, thực hành.

Năng lực số:

• 1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
• 1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
• 1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.
• 4.CB1b: Xác định được nơi để tìm kiếm cơ hội phát triển bản thân và cập nhật sự phát triển số.
• 2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực rèn luyện các phẩm chất cần thiết.
• Có sự yêu thích với môn học và chủ động rèn luyện các kĩ năng được đề cập trong bài học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, trực quan, thực hành, luyện tập, đánh giá
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

1. Đối với giáo viên

• KHBD.
• SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1.
• Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Đi học” – nhạc: Bùi Đình Thảo, thơ: Hoàng Minh Chính),…gắn với bài học “Đi học đúng giờ”.
• Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, Ứng dụng trợ lý ảo AI nhận diện giọng nói chuẩn tiếng Việt, phần mềm tương tác Padlet.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

1. Đối với học sinh

• SGK Đạo đức 1.
• Vở bài tập Đạo đức
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...

Giáo án tích hợp AI Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ số 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: ĐẠO ĐỨC - LỚP 1

BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 12 - CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP

BÀI 10: ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ

Thời lượng: 01 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được biểu hiện và lợi ích của việc đi học đúng giờ.

- Nêu được một số việc cần chuẩn bị để đi học đúng giờ.

- Thực hiện và nhắc nhở bạn đi học đúng giờ bằng lời nói phù hợp.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Biết sắp xếp, chuẩn bị cá nhân để đến trường đúng giờ.

- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, động viên bạn thực hiện giờ giấc học tập.

- Giải quyết vấn đề: Lựa chọn cách khắc phục tình huống có thể làm em đi học muộn.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Đi học đều, đúng giờ.

- Trách nhiệm: Tôn trọng nội quy thời gian của trường, lớp.

- Trung thực: Biết tự nhận xét việc đi học đúng giờ của bản thân.

4. Tích hợp

- QCN: Giúp HS hiểu trẻ em có quyền được đi học và cần đi học đúng giờ để thực hiện tốt quyền học tập của mình.

- Tích hợp AI: 1.A2.2: Nhận biết công dụng của sản phẩm AI giúp hoạt động thông minh hơn; học sinh nhận biết đồng hồ thông minh hoặc trợ lý ảo có thể nhắc giờ đến lớp, từ đó hình thành thói quen đi học đúng giờ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: SGK, SGV; tranh cắt từ SGK; bài hát “Đi học”; đồng hồ mô hình; điện thoại của GV có chức năng đặt lời nhắc.

- Học sinh: SGK, vở bài tập; bảng con; thẻ bày tỏ ý kiến.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

...Tải file về máy để xem bản đầy đủ...

CÁC TÀI LIỆU BỔ TRỢ:

• Video AI mở đầu Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ
• Giáo án PowerPoint Đạo đức 1 Bài 10: Đi học đúng giờ