Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9: Ôn tập chương 6 Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 9

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9: Ôn tập chương 6 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số KHTN 9 Ôn tập chương 6 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Khoa học tự nhiên 9, giáo án Khoa học tự nhiên 9.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Ôn tập chương 6

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

ÔN TẬP CHƯƠNG 6

Thời lượng: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

‒ Hệ thống hóa được kiến thức về chủ đề

‒ Luyện tập các bài tập trắc nghiệm và tự luận theo yêu cầu cần đạt của chủ đề

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học:

- Chủ động, tự giác hoàn thành các nội dung ôn tập về hợp chất hữu cơ, hydrocarbon, nguồn nhiên liệu.

- Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà.

Giao tiếp và hợp tác:

- Làm việc nhóm, trao đổi với các bạn trong lớp về các nội dung ôn tập chủ đề hợp chất hữu cơ, hydrocarbon, nguồn nhiên liệu.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải bài tập hợp lí và sáng tạo.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Hệ thống hóa được kiến thức chủ đề bằng sơ đồ, bảng so sánh.

- Tìm hiểu tự nhiên: Phân tích dữ liệu, thông tin khoa học liên quan đến kim loại và hợp kim.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Áp dụng dãy hoạt động hóa học để dự đoán phản ứng; lựa chọn vật liệu phù hợp trong thực tiễn.

c) Năng lực số

1.1.TC2a – Tìm kiếm và tiếp nhận thông tin số:

Học sinh khai thác được hình ảnh, video và tư liệu số để hệ thống hóa kiến thức về chất hữu cơ, hydrocarbon và nguồn nhiên liệu.

1.2.TC2a – Đánh giá và lựa chọn thông tin số:

Học sinh lựa chọn được thông tin số phù hợp để phân loại hợp chất hữu cơ, hydrocarbon và phân tích đặc điểm, vai trò của các nguồn nhiên liệu.

2.2.TC2a – Hợp tác trong môi trường số:

Học sinh phối hợp trao đổi, chia sẻ và thống nhất nội dung sơ đồ tư duy, câu trả lời bài tập trong môi trường số dùng chung của nhóm.

3.1.TC2a – Tạo nội dung số đơn giản:

Học sinh trình bày được sơ đồ tư duy tổng kết chủ đề và kết quả giải bài tập dưới dạng nội dung số rõ ràng, mạch lạc.

5.1.TC2a – Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ số:

Học sinh sử dụng công cụ số để phân tích bài toán hóa học, xử lí dữ liệu và đề xuất phương án sử dụng nhiên liệu hiệu quả.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn hóa học.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh, video, máy chiếu.

- Bảng A, B, C, D

- Bảng nhóm

- Phiếu học tập

........................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về