Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 1: Nhận biết một số dụng cụ hoá chất Thuyết trình một vấn đề khoa học Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 9

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 1: Nhận biết một số dụng cụ hoá chất Thuyết trình một vấn đề khoa học được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số KHTN 9 Bài 1 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 1 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Khoa học tự nhiên 9, giáo án Khoa học tự nhiên 9.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 1 Nhận biết một số dụng cụ hoá chất Thuyết trình một vấn đề khoa học

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

NHẬN BIẾT MỘT SỐ DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT. THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ KHOA HỌC

Thời lượng: 3 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

– Nhận biết được một số dụng cụ và hoá chất sử dụng trong học tập Khoa học tự nhiên 9.

– Trình bày được các bước viết và trình bày báo cáo; làm được bài thuyết trình một vấn đề khoa học.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

– Tích cực thảo luận để thực hiện nhiệm vụ của nhóm trong hoạt động tìm hiểu về một số dụng cụ và cách sử dụng.

– Chủ động nêu ý kiến thảo luận để đề xuất dụng cụ, hoá chất sử dụng và quy trình thí nghiệm chứng minh tính chất hoá học chung của acid hoặc base.

– Hỗ trợ các thành viên trong nhóm thực hiện thí nghiệm chứng minh tính chất hoá học chung của acid, base.

– Chủ động tìm hiểu kiến thức về các dụng cụ sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên 9 trong SGK.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

– Nhận biết được một số dụng cụ và hóa chất trong học tập KHTN 9.

– Phát triển khả năng làm việc nhóm, trình bày báo cáo và làm được một bài thuyết trình về vấn đề khoa học.

c) Năng lực số

1.1.TC2a – Tìm kiếm, khai thác thông tin số:

Học sinh biết tìm kiếm và khai thác thông tin số phục vụ việc nhận biết dụng cụ, hóa chất và các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.

1.2.TC2a – Đối chiếu, lựa chọn thông tin số:

Học sinh biết đối chiếu thông tin thu thập được với nội dung SGK để lựa chọn thông tin phù hợp khi phân tích công dụng, cách sử dụng và bảo quản dụng cụ, hóa chất.

2.2.TC2a – Xử lý, tổ chức thông tin số:

Học sinh biết tổng hợp, hệ thống hóa thông tin để hoàn thiện phiếu học tập, bảng mô tả dụng cụ và quy trình thí nghiệm.

3.1.TC2a – Tự học có hỗ trợ môi trường số:

Học sinh chủ động tự học, mở rộng hiểu biết về dụng cụ, hóa chất và cách trình bày báo cáo khoa học.

5.1.TC2a – Hợp tác trong môi trường số:

Học sinh biết trao đổi, chia sẻ thông tin và phối hợp với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

5.3.TC2b – Trình bày nội dung bằng sản phẩm số:

Học sinh trình bày báo cáo và bài thuyết trình về một vấn đề khoa học bằng hình thức phù hợp.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn hóa học.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

– Máy tính, máy chiếu.

– File trình chiếu ppt hỗ trợ bài dạy.

– Các hình ảnh: (1) một số dụng cụ thí nghiệm như ống thí nghiệm, lọ đựng hoá chất,...(2) không gian phòng thí nghiệm, (3) biển cảnh báo an toàn trong phòng thí nghiệm.

– Các video hỗ trợ bài giảng.

– Phiếu học tập (in trên giấy A1):

........................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về