Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 46: Đột biến nhiễm sắc thể Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 9

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 46: Đột biến nhiễm sắc thể được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số KHTN 9 Bài 46 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 46 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Khoa học tự nhiên 9, giáo án Khoa học tự nhiên 9.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 9 Bài 46 Đột biến nhiễm sắc thể

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

BÀI 46 ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Cho học sinh hiểu và biết:

- Nêu được khái niệm đột biến nhiễm sắc thể. Lấy được ví dụ minh hoạ.

- Các dạng đột biến cấu trúc NST.

- Trình bày được ý nghĩa và tác hại của đột biến nhiễm sắc thể.

2. Kĩ năng:

a) Năng lực chung

Tự chủ và tự học:

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về đột biến nhiễm sắc thể.

Giao tiếp và hợp tác:

+ Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về đột biến nhiễm sắc thể.

+ Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về đột biến nhiễm sắc thể, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ học tập dưới dạng các trò chơi sáng tạo.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được khái niệm đột biến nhiễm sắc thể. Lấy được ví dụ minh họa.

+ Trình bày được ý nghĩa và tác hại của đột biến nhiễm sắc thể.

- Tìm hiểu tự nhiên: Giải thích được cơ sở khoa học của việc sử dụng các giống cây trồng, vật nuôi đột biến trong thực tế.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được hiểu biết về đột biến nhiễm sắc thể để phòng chống tác hại của đột biến nhiễm sắc thể gây ra.

c) Năng lực số

1.1TC2a:

Học sinh xác định được nhu cầu thông tin khi cần giải thích các hiện tượng liên quan đến sự bất thường của nhiễm sắc thể (mất đoạn, lặp đoạn, lệch bội, đa bội); tìm kiếm được thông tin phù hợp trong sách giáo khoa để:

• Nhận biết và phân loại các dạng đột biến nhiễm sắc thể.
• Trình bày được nguyên nhân, vai trò và tác hại của đột biến nhiễm sắc thể.

5.1TC2b:

Học sinh sử dụng được các tài liệu, hình ảnh và sơ đồ học tập số do giáo viên cung cấp (bộ nhiễm sắc thể bình thường và bất thường, sơ đồ đột biến cấu trúc và số lượng) để:

• Quan sát, phân tích sự biến đổi của nhiễm sắc thể.
• Hỗ trợ việc hình thành khái niệm, phân loại và giải thích ý nghĩa của các dạng đột biến nhiễm sắc thể.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn hóa học.

- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

- Máy chiếu, bảng nhóm;

- Tranh mô tả một số giống vật nuôi, cây trồng mang đột biến nhiễm sắc thể.

- Phiếu học tập.

........................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về