Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học - Tiếng Việt 4 Kết nối tri thức Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức tập 2 Bài 4

Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học giúp các em học sinh lớp 4 nắm được cấu trúc, biết cách lập dàn ý, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống trang 22, 23.

Nhờ đó, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học - Bài 4 Chủ đề Sống để yêu thương theo chương trình mới. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn để chuẩn bị thật tốt cho tiết Viết tuần 20.

Soạn Tiếng Việt 4 tập 2 Kết nối tri thức trang 22, 23

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.

Câu 1

Chuẩn bị.

- Chọn một nhân vật (trong câu chuyện hoặc bài thơ) đã mang lại cho em nhiều cảm xúc (ví dụ: Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi, người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến, người bà trong Quả ngọt cuối mùa, chú gà con trong Bầu trời trong quả trứng,...),

- Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em (ngoại hình, tính cách, suy nghĩ, hành động,...)

- Tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật đó như thế nào?

Trả lời:

- Chọn một nhân vật: Nhân vật người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến.

- Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em: Tính cách ấm áp và nhân hậu và cách hành động mua chậu lan mà không cần ai biết của ông.

- Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhận vật: Em rất mến mộ và kính trọng ông nhạc sĩ.

Câu 2

Tìm ý.

Gợi ý:

Trả lời:

Mẫu 1:

Mở đầu: Trong các câu chuyện, bài thơ em đã đọc, đã nghe, em thích nhất là nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện Ông bụt đã đến. Đó là ông bụt thật sự trong suy nghĩ của em.

Triển khai:

- Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em:

• Ông nhạc sĩ là người có tính cách ấm áp, nhân hậu, vị tha và cao thượng.
• Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng Mai mà âm thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến.
• Em đã đọc lại câu chuyện nhân vật rất nhiều lần và tưởng tượng nếu em gặp ông thì em sẽ rất vui.

- Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhận vật: Em rất cảm phục và kính trọng ông nhạc sĩ.

Kết thúc: Ông nhạc sĩ như là ông Bụt trong tâm trí của em vậy. Em rất yêu mến ông. Em nhất định sẽ cố gắng học tập thật tốt để có thể gặp được ông Bụt trong tương lai.

Mẫu 2:

- Mở bài: Nêu tên nhân vật hoặc sự việc trong đoạn trích Bạch tuộc mà em muốn viết bài văn biểu cảm.

- Thân bài: Nêu các ý lớn em sẽ viết trong phần thân bài.

• Nêu ấn tượng và cảm xúc chung về nhân vật hoặc sự việc.
• Nêu các biểu hiện cụ thể của tình cảm, suy nghĩ về con người hoặc sự việc.
• Rút ra bài học từ nhân vật hoặc sự việc vừa nêu.

- Kết bài: Khẳng định lại ấn tượng, cảm xúc, suy nghĩ của em về con người hoặc sự việc được nói đến trong văn bản.

Mẫu 3:

a. Mở đầu

- Giới thiệu nhân vật: bé Mai trong truyện “Ông Bụt đã đến”.

- Ý kiến khái quát về nhân vật: em rất yêu quý nhân vật này.

b. Triển khai

- Điều khiến em ấn tượng về nhân vật:

+ Một cô bé còn khá nhỏ tuổi, nhưng rất ngoan ngoãn và hiểu chuyện:

● Mỗi sáng, cô bé đều dậy sớm theo mẹ đi làm ở quán.

● Không hề khóc quấy hay đòi mẹ điều gì.

+ Yêu thích cây cối, hoa cỏ:

● Say sưa với nhành hoa lan của ông nhạc sĩ.

● Say sưa theo dõi, ngắm nhìn bông hoa bằng tình yêu trong sáng của mình.

+ Ngây thơ, trong sáng:

● Khi vô tình làm gãy bông hoa, Mai đã rất buồn và lo lắng, sợ bị trách phạt.

● Cầu nguyện sẽ có một ông Bụt hiện lên giúp mình hồi sinh nhành hoa lan.

● Sung sướng vỡ òa trong niềm hạnh phúc khi nhìn thấy nhành lan đã “hồi sinh”.

- Cảm xúc của em về nhân vật: Nhân vật Mai đã để lại trong em những cảm xúc yêu mến và nâng niu.

- Thể hiện tình cảm với nhân vật: Em đọc đi đọc lại câu chuyện rất nhiều lần.

c. Kết thúc

Em mong Mai sẽ mãi luôn là cô bé ngoan ngoãn, yêu cây cối và trong sáng như thế.

>> Tham khảo: Dàn ý đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ

Câu 3

Góp ý và chỉnh sửa.

• Bố cục đoạn văn đầy đủ, rõ ràng.
• Thông tin về nhân vật được chọn lọc kĩ, thể hiện đúng đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm.
• Tình cảm, cảm xúc của em được nêu cụ thể.

Trả lời:

Em tiến hành góp ý cho đoạn văn của bạn và chỉnh sửa bài văn của bản thân nếu có.