Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 6: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 10 Bài 6: Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 6 Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 6 Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 10 Bài 6 Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI CÓ Ý KIẾN KHÁC NHAU

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Học sinh hiểu được sự cần thiết của việc trao đổi, thảo luận khi nảy sinh ý kiến khác nhau về một vấn đề nào đó.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung: Tự chủ & tự học, giao tiếp & hợp tác, giải quyết vấn đề & sáng tạo; năng lực trình bày

b. Năng lực đặc thù:

+ Năng lực thu thập thông tin có liên quan đến bài học.

+ Năng lực hợp tác khi trao đổi thảo luận, hoàn thành các bài tập.

+ Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng của kiểu bài để hoàn thành các yêu cầu của bài tập.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

2.1.NC1a Lựa chọn và sử dụng công cụ số phù hợp để trình bày quan điểm và phản biện ý kiến.

2.2.NC1b Hướng dẫn cách tổng hợp và điều phối thông tin/ý kiến khác nhau bằng công cụ số.

4.4.NC1a Vận dụng các cách thức bảo vệ môi trường trong hoạt động học tập nhóm số.

3. Về phẩm chất: Tôn trọng người đối thoại để tìm được tiếng nói chung trong cuộc thảo luận.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: (Máy tính, máy chiếu), bảng, dụng cụ khác nếu cần

2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, KHBD, phiếu học tập…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: Giáo viên giới thiệu mục đích của hoạt động học tập tranh biện Chúng tôi nói bằng câu hỏi: Trong cuộc sống và học tập khi nảy sinh những vấn đề xã hội vẫn còn nhiều tranh cãi em sẽ phản ứng như thế nào? Vì sao?

c. Sản phẩm: Học sinh nhận thức được nhiệm vụ học tập: Phản ứng: Im lặng, lắng nghe ý kiến người khác để học hỏi, hoặc đưa ra ý kiến, quan điểm của mình cùng tranh biện thảo luận để có định hướng đúng đắn hợp lí…

d.Tổ chức thực hiện:

..........

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về