Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 3: Chữ bầu lên nhà thơ được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 3 Chữ bầu lên nhà thơ bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 3 Chữ bầu lên nhà thơ sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 3 Chữ bầu lên nhà thơ

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

CHỮ BẦU LÊN NHÀ THƠ

(Lê Đạt)

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức

- HS nhận biết được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận bàn về một vấn đề văn học.

- Học sinh phân tích được quan niệm độc đáo của nhà thơ Lê Đạt về yếu tố then chốt trong sáng tạo thơ, cũng là yếu tố làm nên khuôn mặt riêng biệt của thơ so với các loại hình sáng tác ngôn từ khác.

- Học sinh có được nhận thức đầy đủ hơn về lao động thơ và về nhà thơ

2. Về năng lực

- Học sinh vận dụng năng lực ngôn ngữ và cảm thụ văn học để đọc hiểu văn bản nghị luận

- Học sinh vận dụng năng lực viết để thực hành viết đoạn văn kết nối đọc

* Tích hợp phát triển năng lực số:

1.2.NC1a: Đánh giá được tính tin cậy và chính xác của các nguồn tài liệu số (bài viết, video, phỏng vấn,.. ) liên quan đến quan niệm sáng tác của nhà thơ Lê Đạt và bài nghị luận Chữ bầu lên nhà thơ.

3.1.NC1b: Áp dụng các biện pháp bảo mật khi tìm kiếm tài liệu trên mạng, bảo vệ thông tin cá nhân và tôn trọng quyền riêng tư/bản quyền của tác giả và nguồn tài liệu số.

4.2.NC1b: Lựa chọn và đánh giá các công cụ số phù hợp (ví dụ: trình soạn thảo văn bản, ứng dụng ghi chú, công cụ tìm kiếm học thuật) để phân tích cấu trúc và viết đoạn văn kết nối đọc (yêu cầu 2).

3. Về phẩm chất: Có tình yêu đối với thơ ca và những giá trị thẩm mĩ trong đời sống

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b) Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

.............

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về