Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 7: Thực hành tiếng Việt Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 10 Bài 7: Thực hành tiếng Việt được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 7 Thực hành tiếng Việt bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 7 Thực hành tiếng Việt sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 10 Bài 7 Thực hành tiếng Việt

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

Tiết 74 Thực hành tiếng Việt

BIỆN PHÁP CHÊM XEN, BIỆN PHÁP LIỆT KÊ.

I. MỤC TIÊU

1.Về kiến thức

- Đặc điểm hình thức của bộ phận chêm xen và bộ phận liệt kê trong câu.

- Chức năng cơ bản của biện pháp chêm xen và biện pháp liệt kê.

2. Về năng lực

a. Năng lực đặc thù (năng lực ngôn ngữ):

– Nhận biết và phân tích được đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ chêm xen, liệt kê.

– Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ chêm xen, liệt kê để đọc hiểu và viết VB.

b. Năng lực chung: NL giao tiếp, hợp tác: thể hiện qua hoạt động làm việc nhóm.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

1.3.NC1a. HS xử lí thông tin và nội dung số thu thập được để phân tích và hệ thống hóa kiến thức về hai biện pháp tu từ.

3.1.NC1a.HS sử dụng công nghệ số để tương tác và hợp tác nhằm thực hiện hoạt động nhóm và trao đổi về bài học tiếng Việt.

2.1.NC1a. HS sử dụng các công cụ số để tạo nội dung mới, phục vụ việc minh họa, phân tích và vận dụng kiến thức về hai biện pháp tu từ.

3. Phẩm chất: Trân trọng và yêu sự trong sáng của tiếng Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Thiết bị dạy học: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

– Kích hoạt được hiểu biết nền liên quan đến nội dung bài học.

– Xác định được nội dung bài học và nhiệm vụ học tập tiếng Việt cần thực hiện.

b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi về phép tu từ và đọc yêu cầu trong SGK về bài THTV

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

..........

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về