Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4: Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4: Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 4 Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4 Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4 Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

ĐĂM SĂN ĐI BẮT NỮ THẦN MẶT TRỜI

(Trích “Đăm Săn” – Sử thi Ê-đê)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Học sinh nhận biết và phân tích được một số yếu tố của sử thi: không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện và lời nhân vật.

- Học sinh nhận xét, phân tích các chi tiết tiêu biểu trong văn bản, từ đó nhận xét và đánh giá nội dung bao quát của văn bản.

- Học sinh nêu ý nghĩa hay tác động của tác phẩm đối với quan niệm, cách nhìn, cách nghĩ và tình cảm của người đọc.

2. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học: học sinh tự tìm kiếm tri thức liên quan đến văn bản theo các câu hỏi đã định hướng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh làm việc nhóm, thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực cảm thụ văn học: Phát hiện và cảm nhận về các chi tiết tiêu biểu trong văn bản.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

1.1.NC1a. Xác định và khai thác các nguồn số để tìm kiếm thông tin cần thiết, giúp tự tìm kiếm tri thức liên quan đến văn bản theo bộ câu hỏi định hướng.

1.2.NC1b So sánh, đối chiếu các nguồn thông tin số (bản tóm tắt, video phân tích, bài bình luận) để chọn lọc dữ liệu chính xác, phục vụ cho việc phân tích các chi tiết tiêu biểu và các yếu tố của sử thi.

2.2.NC1a. Sử dụng các nền tảng số (Google Docs/Slides, Zalo, Email,..) để chia sẻ tài liệu, hình ảnh, hoặc kết quả phân tích các chi tiết tiêu biểu giữa các thành viên trong nhóm, phục vụ cho Năng lực giao tiếp và hợp tác.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất yêu nước: trân trọng những giá trị tinh thần to lớn qua tác phẩm sử thi.

- Chăm chỉ, trung thực: hoàn thành các nhiệm vụ học tập giáo viên giao cho.

- Tự trọng: Bồi dưỡng phẩm chất anh hùng cho con người hiện đại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

2. Học liệu: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập (phiếu số 1 tìm hiểu về nhân vật Đăm Săn, Phiếu số 2 Tìm hiểu nhân vật Nữ thần Mặt Trời),

- Các công cụ đánh giá: Bảng kiểm, Rubric 1, 2 (Hoạt động 2), Rubric 3 (Hoạt động 3).

- Giấy A0, nam châm.

- Video về văn hóa Ê- đê, bài hát “Đi tìm lời ru nữ thần mặt trời”

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Huy động tri thức đã học và gợi dẫn học sinh về nội dung bài học.

- Tạo tâm thế thoải mái, kết nối vào bài học.

b. Nội dung: Hs xem video và nghe lời bài hát, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm:

Câu trả lời đúng của học sinh, cảm nhận ban đầu về vấn đề đặt ra trong bài học (nét văn hóa của người Tây Nguyên, ý nghĩa hình ảnh mặt trời)

d.Tổ chức thực hiện:

............

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về