Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Tiếng Anh 10 Unit 6: Writing tích hợp Năng lực số biên soạn chi tiết, bám sát nội dung SGK Global Success, giúp thầy cô giáo tham khảo tổ chức bài học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm.
Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 6: Writing ứng dụng công nghệ số, học liệu điện tử và các hoạt động tương tác để hỗ trợ luyện từ vựng, ngữ pháp và phát âm. Qua đó các em học sinh được khuyến khích chủ động học tập, hợp tác nhóm và vận dụng công nghệ vào quá trình tiếp thu kiến thức. Giáo án Tiếng Anh 10 Unit 6: Writing tích hợp NLS góp phần giúp thầy cô tham khảo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và phát triển năng lực số.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 6: Writing gồm:
PERIOD 60
UNIT 6: GENDER EQUALITY
Lesson 6: Writing
I. OBJECTIVES
By the end of the lesson, students are expected to achieve the following objectives:
1. Knowledge:
- Vocabulary: Understand the meaning of the key words or word collocations below: make decision, responsibilities, qualities, persuasion, operations, communication, perform...
- Pronunciation: Pronounce the following words, words clusters correctly: decision, responsibilities, qualities, persuasion, operations, communication, perform
- Grammar: Understand and use Modal Verbs and Passive Voice with Modals Verbs. Write about jobs for men and women.
2. Competencies:
a. General competencies:
- Improve competencies: pairwork, critical thinking, interpersonal skill, problem-solving skill, self-study skill, creativeness and adaptability, colaboration
b. Specific competencies:
- Access and consolidate information from a variety of sources;
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork;
- Actively join in class activities.
3. Qualities:
- Develop an awareness of gender equality in the workforce;
- Be respectful towards all genders.
4. Digital Competencies (NLS Integration):
· [1.1NC1a]: Determine information needs; find data, information, and content in digital environments (video analysis, vocabulary lookup).
· [3.1NC1a]: Create and edit digital content in various formats (typing the paragraph on devices).
· [2.4NC1a]: Use digital tools and technologies for collaborative processes (sharing drafts/homework coordination).
· [5.2NC1a]: Evaluate needs and identify, select, and use digital tools (selecting appropriate dictionary apps/search engines).
II. PREPARATIONS
- Teacher: speaker, laptop, posters, pictures, handouts.
- Students:
III. PROCEDURE
|
Teacher’s and students’ activities |
Contents |
|
WARM – UP (5’ – PW/GW): Aims: - To get Ss interested in the topic - To activate Ss’ knowledge of the lesson [NLS Integration 1.1NC1a]: Ss identify information needs and extract specific details (tasks of a surgeon) from the digital video content. -T plays a funny video on operation. Link: https://youtu.be/vFDSWuffBcA?t=91 (only the first half). - Ss watch the video and note down the tasks that a surgeon has to do. -Ss discuss what Mr. Bean did correctly and incorrectly. - T gives feedback, if necessary, then introduces the lesson.
|
UNIT 6: GENDER EQUALITY Lesson 6: Writing |
..................
Bạn có thể tải thêm:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: