Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 1: Writing được biên soạn theo SGK Global Success, giúp giáo viên hướng dẫn học sinh phát triển kỹ năng viết về chủ đề Family Life một cách hiệu quả.
Giáo án Tiếng Anh 10 Unit 1: Writing tích hợp các hoạt động ứng dụng công nghệ số trong quá trình học tập, chỉnh sửa bài viết, khai thác học liệu trực tuyến và nhận phản hồi. Hệ thống nhiệm vụ được thiết kế logic, khuyến khích học sinh sáng tạo, nâng cao khả năng diễn đạt bằng tiếng Anh, đồng thời hình thành kỹ năng sử dụng công cụ số phục vụ học tập và tự đánh giá kết quả. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 1: Writing gồm:
Date of planning: …/… / ...........
Date of teaching: …/… / ...........
UNIT 1: MY FAMILY
LESSON 6: Writing
I. OBJECTIVES:* By the end of this unit, students will be able to gain the following things:
1. Knowledge:
- Use lexical items related to the topic “Family life”;
- Write about family routines.
2. Competence:
- Be collaborative and supportive in pair work and team work;
- Actively join in class activities;
- Develop presentation skills.
Digital Competence (2.1.TC1a): AI Interaction & Synthesis. Students directly use an AI text generator to analyze and correct grammatical errors in their written drafts about family routines.
3. Qualities:.
- Be able and willing to sharing housework in the family.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Grade 10 text book, laptop, projector / TV/ pictures and cards.....
- Students : Text books, studying equipment….
- Computer connected to the Internet.
- Sach mem.vn
III. PROCEDURE:
Notes: In each activity, each step will be represented as following:
* Deliver the task.
* Implement the task.
* Discuss.
* Give comments or feedback.
|
1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’) |
|
|
Aims: - To create an active atmosphere in the class before the lesson; - To lead into the new unit * Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson. * Outcome: To get students be actively involved in the lesson - To introduce the concept of family routines and activities that can become part of them. * Organisation : Teacher’s instructions … |
|
|
Teacher’s Student’s activities |
Content |
|
* Teacher: - Takes the 6 pictures in Task 1, prints them out and puts each picture on different tables. - Asks Ss to stand around the table with the activity they do most with their family. Ss go to the table with the activity they do most with their family. ** Ss do as instructed. *** Ss in each group share with the group how often they do that activity **** T asks randomly some Ss to share with the class how often they do the activity and leads in the lesson of “Family routines”: Each of the activities can become a family routine if a family decides to do together and regularly. |
TASK 1: WHICH OF THE FOLLOWING ACTIVITIES IN THE PICTURES DO YOU THINK CAN BE FAMILY ROUTINES? The six pictures with six activities: (p.14) |
.........................
Bạn có thể tải thêm:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: