Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 5: Speaking được xây dựng nhằm hỗ trợ giáo viên tổ chức tiết học hấp dẫn, phát huy tính chủ động của học sinh theo SGK Global Success.
Các hoạt động trong giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 10 Unit 5: Speaking được thiết kế đa dạng với học liệu số và nền tảng trực tuyến để tăng cường trải nghiệm học tập trong chủ đề Inventions. Thông qua các nhiệm vụ giao tiếp và khám phá kiến thức, các em học sinh không chỉ nâng cao năng lực tiếng Anh mà còn hình thành kỹ năng số, kỹ năng làm việc nhóm và tư duy đổi mới sáng tạo, đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 5: Speaking gồm:
Date of planning: …/… / 20...
Date of teaching: …/… / 20...
WEEK: 14
Period 40
UNIT 5: INVENTIONS
Lesson 4: Speaking
I. OBJECTIVES:* By the end of this unit, students will be able to gain the following things:
1. Knowledge:
- Talk about inventions and how they are used.
2. Competence:
- Develop communication skills and creativity.
- Be collaborative and supportive in pair work and team work.
- Develop presentation skill.
- Actively join in class activities.
Digital Competence (3.1.NC1b): Digital Content Creation (AI Text-to-Image). Students formulate precise English prompts to instruct AI tools (Canva Magic Media / Copilot) to generate visual representations of imaginary inventions, enhancing their creative and descriptive language skills.
3. Qualities:.
- Develop flexibility and creativity in learning.
- Be responsible for studying, using educational apps.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Grade 10 text book, laptop, projector / TV/ pictures and cards......
- Students: Text books, studying equipment….
- Computer connected to the Internet.
- Sach mem.vn
III. PROCEDURE:
Notes: In each activity, each step will be represented as following:
* Deliver the task.
* Implement the task.
* Discuss.
* Give comments or feedback.
|
1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’) |
|||||
|
Aims: - To introduce the topic of speaking. - To enhance students’ skills of cooperating with teammates. * Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson. * Outcome: Lead to the subject and new lesson. * Organisation: Teacher’s instructions … |
|||||
|
Teacher’s Student’s activities |
Content |
||||
|
+ Greeting + Asking question: * Teacher writes names of 5 inventions (the internet, e-readers, robots, 3D printing, driverless cars) on cards and places them on a table face down. Teacher has Ss take turns picking a card and explaining it to the class without showing the word. The rest of the class guess its name. Example: This invention is a device which helps us to communicate over long distances. What is it? (answer: telephone) ** Ss take turns picking a card and give short descriptions of inventions. *** Students guess the names of the inventions. **** Teacher check the answers. |
Game: Guessing Rules * Teacher writes names of 5 inventions (the internet, e-readers, robots, 3D printing, driverless cars) on cards and places them on a table face down. Teacher has Ss take turns picking a card and explaining it to the class without showing the word. The rest of the class guess its name. Example: This invention is a device which helps us to communicate over long distances. What is it? (answer: telephone) Example: This invention is a device which helps us to communicate over long distances. What is it? (answer: telephone) |
||||
|
2. PRESENTATION/ NEW LESSON ( 12’- 15’) |
|||||
|
Aims: To equip Ss with useful expressions before speaking activities. * Content: useful expressions before speaking activities. * Outcome: students know how to use useful expressions before speaking activities. * Organisation: |
|||||
|
Teacher’s Student’s activities |
Content |
||||
|
* Teacher elicits some useful expressions to talk about the uses of inventions and asks Ss to give examples. ** Ss listen to T and give examples *** Some students share the answers with the whole class. **** Teacher gives feedback and checks if Ss have come up with any other phrases and write their ideas on the board. |
Useful expressions
SPEAKING 1. E-readers /iː-ˈriːdəz/ (n.phr): thiết bị đọc sách điện tử 2. 3D printing /θriːdiː ˈprɪntɪŋ/ (n.phr): in 3D 3. driverless car /ˈdraɪvləs kɑː/ (n.phr): xe không người lái 4. distance /ˈdɪstəns/ (n): khoảng cách 5. be used for /biː juːzd fɔː/ (v.phr): được sử dụng 6. development /dɪˈveləpmənt/ (n): sự phát triển 7. important /ɪmˈpɔːtnt/ (adj): quan trọng |
||||
.................
Bạn có thể tải thêm:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: