Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 1: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 1: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện được biên soạn gồm 6 trang trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 1 Nói và nghe bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 1 Nói và nghe sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 1 Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

NÓI VÀ NGHE:
GIỚI THIỆU, ĐÁNH GIÁ VỀ NỘI DUNG – NGHỆ THUẬT CỦA MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- HS nêu được tên truyện, tên tác giả; khái quát giá trị nội dung - nghệ thuật của tác phẩm

- HS trình bày được các nhận định, đánh giá về tác phẩm truyện một cách thuyết phục: nêu luận điểm rõ ràng, phối hợp hợp lí phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ; làm nổi bật nội dung thuyết trình.

2. Về năng lực: HS vận dụng năng lực ngôn ngữ để thực hành nói và nghe.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

1.2.NC1b.HS tìm kiếm và chọn lọc ngữ liệu/lí lẽ phục vụ bài viết: Khai thác các nguồn thông tin số để tìm kiếm thông tin về tác phẩm (tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nhận định phê bình, các bản dịch/bản kể khác nhau của tác phẩm) một cách hiệu quả.

1.3.NC1b.HS đánh giá độ tin cậy và tính khách quan của nguồn thông tin số: Xác định tính chính xác, tính thời sự và tính khách quan của các tài liệu, bài phân tích, nhận định tìm được trên mạng (ví dụ: phân biệt giữa nhận định cá nhân trên blog và bài nghiên cứu khoa học).

3.3.NC1a. HS sử dụng công cụ để tổ chức, trình bày và tạo lập văn bản nghị luận: Sử dụng các phần mềm soạn thảo văn bản để viết, chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, đảm bảo cấu trúc chặt chẽ và hình thức trình bày rõ ràng.

3. Về phẩm chất: Phẩm chất, tinh thần về công dân số, công dân toàn cầu rút ra từ tp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, KHBD, phiếu học tập, sản phẩm học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

- HS huy động được tri thức, kinh nghiệm về chủ đề sẽ học trong văn bản.

b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

........................

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về