Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 17: Một số ngành công nghiệp trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.
Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 17 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 12 Bài 17 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Địa lí 12.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 17 gồm có:
Ngày soạn: …../……/……..
Ngày dạy:……/……/...……
BÀI 17. MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP (3 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển và phân bố của một số ngành: Khai thác than, dầu, khí; sản xuất điện; sản xuất sản phẩm điện tử, máy vi tính; sản xuất, chế biến thực phẩm; sản xuất đồ uống; dệt, may; giày dép thông qua bản đồ, bảng số liệu, tư liệu,...
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức cá nhân/ cặp/ nhóm.
+ Tự chủ và tự học: Giúp đỡ được các bạn khác vươn lên, tự lực trong học tập thông qua các hoạt động cá nhân/ nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề. Biết xác định và làm rõ thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (SGK, bản đồ, bảng số liệu...) để giải quyết vấn đề.
* Năng lực đặc thù:
- Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: Sử dụng thành thạo bản đồ để xác định vị trí phân bố của các mỏ khoáng sản, các nhà máy điện (thủy điện, nhiệt điện) và các trung tâm công
nghiệp lớn.
- Tìm hiểu địa lí: Đọc, phân tích và giải thích được các xu hướng biến động sản lượng sản xuất công nghiệp thông qua bảng số liệu thống kê và biểu đồ trực quan; khai thác Internet hiệu quả để thu thập dữ liệu công nghiệp đáng tin cậy.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Cập nhật thông tin thực tế từ các nguồn dữ liệu chính thống; liên hệ sự phát triển của các ngành công nghiệp cụ thể tại quê hương để giải quyết các bài toán thực tế sản xuất tại địa phương.
- Năng lực Số và AI tích hợp.
|
Miền năng lực |
Thành phần năng lực |
Mã chỉ báo |
Mô tả hành vi / Biểu hiện cụ thể được tích hợp trong bài học |
|
I. Khai thác dữ liệu và thông tin |
1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số. |
1.1.NC1b |
Áp dụng kỹ thuật tìm kiếm để lấy dữ liệu, thông tin trong môi trường số (Tra cứu website GSO, xem tư liệu Video ở HĐ Khởi động và Vận dụng). |
|
II. Giao tiếp và Hợp tác |
2.1. Tương tác thông qua công nghệ số. |
2.1.NC1a
|
Học sinh độc lập lựa chọn và sử dụng thành thạo nhiều công cụ số trực tuyến tương tác thời gian thực (Mentimeter) để trao đổi học tập trực tiếp. |
|
2.4. Hợp tác thông qua công nghệ số. |
2.4.NC1a |
Học sinh biết đề xuất và sử dụng thành thạo các công cụ số đám mây (Google Docs, Canva Collaborative) cho các quá trình thảo luận nhóm học tập trực tuyến đồng sáng tạo. |
|
|
III. Sáng tạo nội dung số |
3.1. Phát triển nội dung số |
3.1.NC1a |
Thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số (Thiết kế Infographic trên Canva). |
|
VI.Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) |
6.2. Sử dụng trí tuệ nhân tạo có đạo đức và trách nhiệm. |
6.2.NC1a |
Sử dụng hiệu quả AI. Biết thiết lập câu lệnh (prompt) phù hợp để khai thác AI hỗ trợ tóm tắt video và tổng hợp báo cáo ngành nghề địa phương. |
|
6.3. Đánh giá các công cụ AI |
6.3.NC1a |
Đánh giá tính xác thực của thông tin do AI tạo ra; biết đối chiếu với số liệu chuẩn SGK để đảm bảo tính trung thực, không bị ảo giác AI. |
3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện kỹ năng tư duy khoa học Địa lí; trung thực trong thu thập số liệu niên giám và đề cao tính liêm chính số trong trích dẫn học liệu học tập.
- Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên khoáng sản, tài nguyên năng lượng quốc gia; tích cực ủng hộ xu thế phát triển bền vững và công nghiệp xanh của đất nước. Có trách nhiệm trong phát triển công nghiệp của địa phương và đất nước.
- Trung thực: Tôn trọng bản quyền học thuật số và bảo vệ dữ liệu cá nhân; minh bạch mức độ và vai trò hỗ trợ cụ thể của AI trong sản phẩm tự làm.
II, THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị:
- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có),...
- Cho phép học sinh sử dụng thiết bị thông minh/điện thoại di động/laptop trong lớp học để tra cứu số liệu, tham gia tương tác và thực hiện Dự án số theo hướng dẫn của giáo viên.
2. Học liệu:
- Bản đồ phân bố một số ngành công nghiệp Việt Nam năm 2024.
- Tranh ảnh, video,... về các ngành công nghiệp.
- Phiếu học tập
- Đường link một số trang web để cập nhật số liệu, thông tin,..
- Nền tảng học tập Quizizz/Wordwall, phần mềm thiết kế Canva, không gian làm việc Google Workspace, tài khoản AI ChatGPT/Gemini.
...................
Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 17
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: