Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Giáo án Địa lý 12 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 1 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 12 Bài 1 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Địa lí 12.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 1 gồm có:

  • Tích hợp Năng lực số và AI
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 1

PHẦN 1: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN

BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Xác định được đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Việt Nam và các tỉnh, thành phố trên bản đồ.

- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ đến tự nhiên, kinh tế - xã hội và an ninh quốc phòng.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức cá nhân/ cặp/ nhóm.

+ Tự chủ và tự học: Giúp đỡ được các bạn khác vươn lên, tự lực trong học tập thông qua các hoạt động cá nhân/ nhóm.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề. Biết xác định và làm rõ thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (SGK, bản đồ, bảng số liệu...) để giải quyết vấn đề.

- Năng lực đặc thù:

+ Nhận thức khoa học Địa lí: nhận thức thế giới quan theo quan điểm không gian (xác định được vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam và các tỉnh, thành phố trên bản đồ; phân tích được ý nghĩa của vị trí địa lí đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng); giải thích hiện tượng và quá trình địa lí (giải thích được một số đặc điểm tự nhiên của nước ta).

+ Tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ Địa lí học (đọc được bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á); khai thác internet trong học tập (tìm kiếm, thu thập được các thông tin địa lí cần thiết từ các trang web).

+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: để đánh giá ý nghĩa của vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ địa phương.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

Miền năng lực

Thành phần năng lực

Mã chỉ

báo

Mô tả hành vi / Biểu hiện cụ thể được tích hợp trong bài

I. Khai thác dữ liệu và thông tin

1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số

1.1.NC1b

Học sinh tự đề xuất chiến lược tìm kiếm nâng cao để khai thác dữ liệu số về tọa độ địa lý, diện tích vùng đất, vùng biển từ các cổng thông tin chính thống (.gov.vn).

1.2. Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số.

1.2.NC1b

Phân tích, so sánh, đối chiếu và đánh giá độ tin cậy của các nguồn số liệu thống kê hoặc nội dung do chatbot AI cung cấp về Luật Biển Việt Nam.

II. Giao tiếp và Hợp tác

2.1. Tương tác thông qua công nghệ số

2.1.NC1a

Lựa chọn và sử dụng công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu (Học sinh sử dụng thiết bị tương tác trả lời qua nền tảng Quizizz/Mentimeter).

III. Sáng tạo nội dung số

3.1. Phát triển nội dung số

 

3.1.NC1a

Thiết kế số, sử dụng Canva để tạo lập, chỉnh sửa và xuất bản Poster sơ đồ hóa ảnh hưởng của vị trí địa lý đến tự nhiên nước ta.

V. Giải quyết vấn đề

5.3.Sử dụng sáng tạo công nghệ số

5.3.NC1a

Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức cũng như các sản phẩm đổi mới (Dùng Canva thiết kế sơ đồ tư duy số).

 

VI. Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI)

6.2. Sử dụng AI có đạo đức và trách nhiệm

 

6.2.NC1a

Tương tác trực tiếp với các chatbot AI tạo sinh; tối ưu hóa việc thiết lập câu lệnh (Prompt) có cấu trúc Role-Context-Task-Constraint để lấy dàn ý thô.

 

6.3. Đánh giá các công cụ.

 

6.3.NC1a

Học sinh có khả năng kiểm tra, xác minh tính chính xác (Fact-check) để phát hiện lỗi ảo giác của AI dựa trên đối chiếu Atlat Địa lí và Niên giám.

3. Phẩm chất

- Yêu nước, yêu quê hương, đất nước: Tự hào về vị trí địa lý đắc địa và phạm vi lãnh thổ toàn vẹn của Tổ quốc; nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biên giới quốc gia.

- Chăm chỉ, chuyên cần: Có ý thức vượt khó trong học tập, kiên trì nghiên cứu tài liệu, bản đồ và tích cực hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập số được giao.

- Trung thực: Trung thực trong trích dẫn học liệu, minh bạch về vai trò của công nghệ AI; không sao chép nguyên văn thông tin do chatbot cung cấp mà không qua kiểm chứng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Thiết bị:

+ Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có),...

+ Cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động/máy tính bảng thông minh trong lớp học như một thiết bị hỗ trợ hoạt động học theo sự hướng dẫn của giáo viên).

2. Học liệu:

- Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ hình thể Việt Nam, bản đồ Việt Nam trong Đông Nam Á, video.

- Đường link một số trang web để cập nhật số liệu, thông tin,

- Ứng dụng bản đồ số Google Earth; nền tảng tương tác Quizizz/Padlet; tài khoản công cụ AI như ChatGPT, Google Gemini; thư mục chia sẻ Google Docs; hệ thống nộp bài trực tuyến Padlet;..

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 1

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo