Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 6: Thực hành tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương Giáo án Địa lý 12 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 6: Thực hành tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 6 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 12 Bài 6 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Địa lí 12.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 6

Ngày soạn:……/……/…..

Ngày dạy:……/……/…..

BÀI 6: THỰC HÀNH: TUYÊN TRUYỀN SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN HOẶC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Viết được đoạn văn ngắn tuyên truyền mọi người trong cộng đồng tham gia vào việc sử dụng hợp lí tài nguyên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định mục đích, nội dung, phương tiện và thái độ giao tiếp: biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức hoạt động cá nhân/cặp/nhóm.

- Tự chủ và tự học: Đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; hình thành cách học riêng của bản thân; tìm kiếm, lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ nguồn thông tin SGK, trang wed…

* Năng lực chuyên biệt

+ Năng lực nhận thức khoa học Địa lí: Xác định và lí giải được tính cấp thiết của việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí:

/Sử dụng thành thạo các công cụ Địa lí học, biết tìm kiếm, thu thập, chọn lọc và hệ thống hóa được các thông tin địa lí cần thiết từ bản đồ, internet, cổng thông tin điện tử của địa phương để phục vụ viết báo cáo thực hành.

/Biết chụp ảnh, ghi nhận thực tế hiện trạng môi trường/tài nguyên ở địa phương để làm ngữ liệu chân thực cho bài viết.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

/Sử dụng kiến thức đã học ở bài 5 để phân tích nguyên nhân, hậu quả đối với địa phương.

/ Vận dụng kĩ năng viết và trình bày báo cáo tuyên truyền trước tập thể để nâng cao nhận thức cộng đồng.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

3. Phẩm chất:

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập; trong mọi công việc được giao; có hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường địa phương.

- Chăm chỉ, Trung thực: Rèn luyện cho HS các đức tính chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học; trung thực trong trích dẫn học liệu số và minh bạch đạo đức công nghệ.

- Trung thực: Tôn trọng bản quyền học thuật số; ghi rõ nguồn tư liệu trích dẫn; minh bạch mức độ đóng góp của AI trong sản phẩm học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị:

- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có),...

- Cho phép học sinh sử dụng thiết bị thông minh/điện thoại di động/laptop trong lớp học để tra cứu số liệu, tham gia tương tác trực tuyến và thiết kế sản phẩm số theo sự hướng dẫn của giáo viên.

2. Học liệu:

- Tranh ảnh, video về việc sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường.

- Phiếu học tập (nếu có)

- Đường link một số trang web để cập nhật số liệu, thông tin,…….

- Công cụ tương tác và thiết kế số trực tuyến: Trang bảng phụ Padlet chung của lớp, bảng cộng tác Canva Whiteboard, phần mềm trắc nghiệm củng cố Quizizz.

- Trợ lý trí tuệ nhân tạo tạo sinh hỗ trợ học tập: ChatGPT, Google Gemini hoặc Microsoft Copilot.

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 6