Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 13: Vấn đề phát triển ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản Giáo án Địa lý 12 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 13: Vấn đề phát triển ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 13 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 12 Bài 13 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Địa lí 12.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 13

Ngày soạn: …../……/……..

Ngày dạy:……/……/...……

BÀI 13. VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH LÂM NGHIỆP  VÀ NGÀNH THỦY SẢN (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Phân tích được các thế mạnh và hạn chế đối với phát triển lâm nghiệp.

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp thông qua bản đồ, bảng số liệu, tư liệu,...

- Trình bày được vấn đề quản lí và bảo vệ tài nguyên rừng.

- Phân tích được các thế mạnh và hạn chế đối với phát triển ngành thuỷ sản.

- Trình bày được cơ cấu, tình hình phát triển và phân bố ngành thuỷ sản thông qua bản đồ, bảng số liệu, tư liệu,...

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: thông qua việc thu thập thông tin và trình bày về tình hình phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp, thủy sản.

- Giao tiếp và hợp tác: thông qua thông qua các hoạt động nhóm và phương pháp dạy học thảo luận.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động nhận xét, đánh giá các hoạt động học tập, làm việc nhóm.

* Năng lực chuyên biệt

- Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: Sử dụng được bản đồ để xác định được vị trí phân bố, phát triển của các nhóm ngành lâm nghiệp và thủy sản.

- Tìm hiểu địa lí:

+ Giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí: Giải thích được các sự vật, hiện tượng; sự phân bố, đặc điểm, quá trình phát triển của các loại rừng, các loại thủy sản.

+ Sử dụng các công cụ địa lí học: Sử dụng bảng số liệu (13.1, 13.2) để thực hiện tính toán cơ cấu; đọc bản đồ, tranh ảnh để nhận xét.

+ Khai thác Internet phục vụ môn học: Tìm kiếm, thu thập, chọn lọc và hệ thống hoá được các thông tin địa lí cần thiết từ các trang web; đánh giá và sử dụng được các thông tin trong học tập và thực tiễn.

- Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế: Liên hệ thực tiễn về hoạt động khoanh nuôi bảo vệ rừng hoặc nuôi trồng thủy sản tại quê hương.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

3. Về phẩm chất

- Yêu thiên nhiên, trách nhiệm: Có ý thức và hành động cụ thể trong sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt là bảo vệ tài nguyên rừng và đa dạng sinh học biển quê hương.

- Chăm chỉ, trung thực: Chủ động học tập, trung thực trong thu thập số liệu và xử lý kết quả khảo sát thực chứng; tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ số, minh bạch mức độ và vai trò hỗ trợ cụ thể của AI trong sản phẩm học tập, tuyệt đối không sao chép nguyên văn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị:

- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có),...

- Thiết bị di động cá nhân (Smartphone/Tablet/Laptop) có kết nối mạng của trường (chỉ mở dưới sự kiểm soát và điều phối của GV để phục vụ học tập trực tiếp; tài khoản Canva và tài khoản truy cập chatbot AI tạo sinh (ChatGPT/Gemini/Copilot).

2. Học liệu:

- Bảng số liệu, biểu đồ liên quan đến ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản.

- Đường link một số trang web để cập nhật số liệu, thông tin,

- Nền tảng học tập Quizizz/Wordwall, phần mềm thiết kế Canva, không gian làm việc Google Workspace, tài khoản AI ChatGPT/Gemini.

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 13