Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 9: Đô thị hóa Giáo án Địa lý 12 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 9: Đô thị hóa trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 12 Bài 9 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 12 Bài 9 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Địa lí 12.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 9 gồm có:

  • Tích hợp Năng lực số và AI
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 9 Đô thị hóa

BÀI 9. ĐÔ THỊ HOÁ (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Trình bày được đặc điểm đô thị hoá ở Việt Nam.

- Phân tích được ảnh hưởng của đô thị hoá đến phát triển kinh tế - xã hội.

- Sử dụng được bản đồ, số liệu thống kê để nhận xét và giải thích về đô thị hoá ở nước ta.

- Viết được báo cáo giới thiệu về một trong các chủ đề (dân số, lao động - việc làm, đô thị hoá) ở Việt Nam.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức cá nhân/ cặp/ nhóm.

+ Tự chủ và tự học: Giúp đỡ được các bạn khác vươn lên, tự lực trong học tập thông qua các hoạt động cá nhân/ nhóm.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề. Biết xác định và làm rõ thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (SGK, bản đồ, bảng số liệu...) để giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: xác định được sự phân bố mang lưới đô thị ở nước ta.

+ Tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ Địa lí học (Bảng số liệu số dân thành thị và tỉ lệ dân thành nước ta giai đoạn 1979 - 2024, bảng số liệu số lượng đô thị và số dân đô thị theo vùng của nước ta năm 2024, bản đồ phân bố dân cư Việt Nam năm 2024) để phân tích được đặc điểm đô thị hoá nước ta.

+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế địa phương về đặc điểm đô thị hoá; viết báo cáo nghiên cứu ngắn gọn, chính xác về đô thị hóa ở nước ta.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

Miền năng lực

Thành phần năng lực

Mã chỉ báo

Mô tả hành vi / Biểu hiện cụ thể được tích hợp trong bài học

I. Khai thác dữ liệu và thông tin

1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số

1.1.NC1b

Học sinh áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin trong môi trường số (Tra cứu thông tin về đô thị hóa từ website GSO).

II. Giao tiếp và Hợp tác

2.1. Tương tác thông qua công nghệ số

2.1.NC1a

Học sinh so sánh, đối chiếu và đánh giá có tính phê phán độ tin cậy, độ chính xác của các nguồn số liệu tài nguyên, đô thị hóa vĩ mô do hệ thống AI hoặc Internet cung cấp.

2.4.Hợp tác thông qua công nghệ số

2.4.NC1a

Học sinh biết đề xuất và sử dụng thành thạo các công cụ số đám mây (Google Docs, Canva Collaborative) cho các quy trình thảo luận nhóm học tập trực tuyến đồng sáng tạo.

III. Sáng tạo nội dung số

3.1. Phát triển nội dung số

3.1.NC1a

Thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các sản phẩm truyền thông số (Infographic/Sơ đồ tư duy) trên phần mềm Canva.

3.3. Thực thi bản quyền và giấy phép

3.3.NC1a

Học sinh tuân thủ đúng các quy định pháp luật về sở hữu trí tuệ số, ghi chú câu lệnh Prompt và trích dẫn bản quyền hình ảnh, thông tin sử dụng.

VI. Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI)

6.2. Sử dụng AI có đạo đức và trách nhiệm

 

6.2.NC1a

Học sinh biết cách tương tác trực tiếp với các chatbot AI tạo sinh; tối ưu hóa việc thiết lập câu lệnh (Prompt) có cấu trúc chi tiết để yêu cầu AI hỗ trợ học tập hiệu quả.

6.3. Đánh giá các công cụ.

 

6.3.NC1a

Học sinh có khả năng kiểm tra, xác minh tính chính xác của các phân tích hoặc số liệu do hệ thống AI cung cấp dựa trên đối chiếu nguồn chính thống (.gov.vn) hoặc Atlat.

3.Phẩm chất:

- Yêu nước, trách nhiệm: Có trách nhiệm tích cực đóng góp xây dựng quê hương, đất nước,

ủng hộ và bảo vệ môi trường, hướng tới phát triển đô thị bền vững.

- Chăm chỉ, trung thực: Kiên trì thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu học tập; trung thực trong

thu thập, xử lý và báo cáo số liệu thực tiễn; tuân thủ nghiêm túc đạo đức học thuật số và liêm

chính AI.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị:

- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử có kết nối internet (nếu có),...

- Thiết bị cá nhân có kết nối Internet (Điện thoại thông minh/Máy tính bảng/Máy tính xách tay) được sử dụng dưới sự kiểm soát và hướng dẫn cụ thể của giáo viên để phục vụ hoạt động học tập.

2. Học liệu:

- Bảng số liệu số dân thành thị và tỉ lệ dân thành nước ta giai đoạn 1979 – 2024.

- Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam năm 2024.

- Đường link một số trang web để HS tìm dữ liệu,…

- SGK, tranh ảnh, video.

- Công cụ tương tác và thiết kế số trực tuyến: Trang bảng phụ Padlet chung của lớp, bảng cộng tác Canva Whiteboard, phần mềm trắc nghiệm củng cố Quizizz.

- Trợ lý trí tuệ nhân tạo tạo sinh hỗ trợ học tập: ChatGPT, Google Gemini hoặc Microsoft Copilot.

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 12 Bài 9

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo