Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 10

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề được biên soạn trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Văn 10 Bài 4 Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4 Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 10.

Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Bài 4 Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ

HƯỚNG DẪN VIẾT, HS THỰC HIỆN BÁO CÁO

NGHIÊN CỨU Ở NHÀ

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

HS ghi nhớ được cấu trúc của một báo cáo nghiên cứu

2. Năng lực:

-HS hiểu và ghi nhớ được quy trình, cách thức viết một báo cáo nghiên cứu; biết sử dụng trích dẫn, cước chú trong bài viết.

-HS vận dụng các phương tiện phù hợp để hỗ trợ cho việc biểu đạt thông tin trong báo cáo nghiên cứu.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

1.1.NC1a. Xác định, tìm kiếm và truy xuất các tài liệu số cần thiết để đáp ứng nhu cầu viết báo cáo nghiên cứu (tìm kiếm tài liệu tham khảo, bài báo khoa học, thống kê,...) theo quy trình viết.

1.2.NC1a. Đánh giá nghiêm ngặt tính xác thực, khách quan và độ tin cậy của các nguồn số được sử dụng để trích dẫn và ghi cước chú, nhằm tôn trọng sản phẩm trí tuệ và tránh đạo văn.

3.2.NC1a. Sử dụng công cụ soạn thảo số để sửa đổi, tinh chỉnh bố cục, luận điểm, và tích hợp các dữ liệu đã tìm được vào bài viết hoàn chỉnh.

3. Về phẩm chất: Tôn trọng sản phẩm trí tuệ; không đạo văn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học

2.Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ

3.Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

4.Tổ chức thực hiện:

...............

Mời các bạn xem đầy đủ trong file tải về