Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Địa lí 11 sách Cánh diều Ôn tập giữa kì 1 Địa lý 11 (Cấu trúc mới)

Đề cương ôn tập giữa kì 1 Địa lí 11 Cánh diều năm 2025 - 2026 được biên soạn theo cấu trúc mới bám sát Công văn 7991, giúp học sinh nhìn lại toàn bộ nội dung đã học trong nửa kì 1, sắp xếp lại các phần quan trọng để tránh bỏ sót.

Đề cương ôn tập giữa kì 1 Địa lý 11 Cánh diều bao gồm lý thuyết cần nắm, các dạng câu hỏi trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, trắc nghiệm đúng sai, trả lời ngắn (tự luyện). Qua đề cương ôn tập giữa kì 1 Địa lý 11 Cánh diều giúp giáo viên dễ kiểm tra việc ôn tập của học sinh, phụ huynh có thể dựa vào đó để hỗ trợ con học tập đúng hướng. Ngoài ra các bạn xem thêm: đề cương ôn tập giữa kì 1 Ngữ văn 11 Cánh diều, đề cương ôn tập giữa kì 1 Lịch sử 11 Cánh diều, đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 11 Cánh diều.

Đề cương ôn tập giữa kì 1 Địa lí 11 Cánh diều năm 2025

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Bài 1. Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước.

• Phân biệt được các nước trên thế giới theo trình độ phát triển kinh tế: nước phát triển và nước đang phát triển với các chỉ tiêu về thu nhập bình quân; cơ cấu kinh tế và chỉ số
• Trình bày được sự khác biệt về kinh tế và một số khía cạnh xã hội của các nhómnước.
• Sử dụng được bản đồ để xác định sự phân bố các nhóm nước, phân tích được bảng số liệu về KT- XH của các nhómnước.
• Thu thập được tư liệu về KT-XH của một số nước từ các nguồn khác

Bài 2. Toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế

• Trình bày được các biểu hiện, hệ quả của toàn cầu hoá kinh tế đối với các nước trên thế giới.
• Phân tích ảnh hưởng của toàn cầu hóa kinh tế đối với các nước trên thế giới.
• Trình bày được các biểu hiện, hệ quả của khu vực hóa kinhtế.
• Phân tích được ý nghĩa của khu vực hóa kinh tế đối với các nước trên thế giới.

Bài 3. Một số tổ chức khu vực và quốc tế

• Trình bày được một số tổ chức khu vực và quốc tế.
• Liên hệ vai trò của Việt Nam khi tham gia các tổ chức khu vực và quốc tế.

Bài 4. Thực hành: Tìm hiểu về Toàn cầu hóa, khu vực hóa

• Sưu tầm và hệ thống hóa được các tư liệu, số liệu về toàn cầu hóa và khu vực hóa.
• Trao đổi và thảo luận được về cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa, khu vực hóa đối với các nước đang pháttriển.

Bài 5. Một số vấn đề an ninh toàn cầu

Nêu được một số vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay và khẳng định được sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình

Bài 6. Thực hành: Viết báo cáo về nền kinh tế tri thức

Thu thập tư liệu, viết báo cáo tìm hiểu về đặc điểm và các biểu hiện của nền kinh tế tri thức.

Bài 7. Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, xã hội và kinh tế khu vực Mỹ La – tinh

• Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí và một số đặc điểm nổi bật về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.
• Trình bày được vấn đề đô thị hóa, một số vấn đề về dân cư, xã hội và phân tích ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội.
• Trình bày và giải thích được tình hình phát triển kinh tế chung của khu vực.
• Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét; phân tích được số liệu, tư liệu.
• Khai thác được thông tin từ các nguồn khác nhau về địa lí khu vực Mỹ
• Vẽ được biểu đồ, rút ra nhận xét.

Bài 8. Thực hành: Viết báo cáo về tình hình phát triển KT – XH ở Cộng hòa Liên bang Bra- xin

B. LUYỆN TẬP

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1.1. Sự phân chia thế giới thành các nhóm nước nói lên tình trạng chủ yếu nào sau đây?

A. Thế giới có nhiều quốc gia, dân tộc và tôn giáo.
B. Sự khác biệt về trình độ phát triển giữa các nhóm nước.
C. Sự khác nhau về chế độ chính trị - xã hội giữa các nước.
D. Hậu quả kéo dài của chiến tranh lạnh kéo dài.

Câu 1.2. Đặc điểm nào sau đây là của các nước đang phát triển?

A. GNI/người, chỉ số HDI ở mức cao, nợ nước ngoài nhiều.
B. GDP cao, chỉ số HDI ở mức thấp, nợ nước ngoài nhiều.
C. GDP/người thấp, chỉ số HDI ở mức thấp, nợ nước ngoài nhiều.
D. GNI cao, năng suất lao động xã hội cao, chỉ số HDI ở mức thấp.

Câu 1.3: Phương diện nào dưới đây không được phản ánh trong HDI?

A. Sức khỏe.
B. Mức độ đô thị hóa.
C. Học vấn. 
D. Thu nhập.

Câu 2.1. Ở các nước đang phát triển, ngành nông nghiệp thu hút nhiều lao động nhưng lại chiếm tỉ trọng nhỏ trong cơ cấu GDP là do

A. dân số đông và tăng nhanh.
B. truyền thống sản xuất lâu đời.
C. trình độ phát triển kinh tế thấp.
D. kĩ thuật canh tác lạc hậu.

Câu 2.2. Ở các nước phát triển, lao động chủ yếu tập trung vào ngành nào dưới đây?

A. Công nghiệp.
B. Nông nghiệp.
C. Dịch vụ.
D. Lâm nghiệp.

Câu 2.3. Châu lục có tuổi thọ trung bình của người dân thấp nhất thế giới là

A. Châu Âu.
B. Châu Á.
C. Châu Mĩ.
D. Châu Phi.

Câu 3.1. Chỉ số phát triển con người (HDI) phản ánh trình độ

A. sức khoẻ, giáo dục và thu nhập của con người.
B. phát triển kinh tế và chất lượng cuộc sống dân cư.
C. dân trí, học vấn và chất lượng cuộc sống của dân cư.
D. phân công lao động và phát triển lực lượng sản xuất.

Câu 3.2. Cơ cấu kinh tế theo ngành phản ánh trình độ

A. sức khoẻ, giáo dục và thu nhập của con người.
B. phát triển kinh tế và chất lượng cuộc sống dân cư.
C. dân trí, học vấn và chất lượng cuộc sống của dân cư.
D. phân công lao động và phát triển lực lượng sản xuất.

................

PHẦN II. Trắc nghiệm đúng sai

Bài 2: Toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế

- Hệ quả của toàn cầu hoá kinh tế.

- Hệ quả của khu vực hoá kinh tế.

- Ảnh hưởng của toàn cầu hoá kinh tế đối với các nước trên thế giới.

- Ý nghĩa của khu vực hoá kinh tế đối với các nước trên thế giới.

Bài 5: Một số vấn đề an ninh toàn cầu

Sự cần thiết phải bảo vệ an ninh toàn cầu

Bài 7:Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, xã hội và kinh tế khu vực Mỹ La - Tinh

- Trình bày được tình hình phát triển kinh tế chung của khu vực.

- Trình bày được vấn đề đô thị hoá, một số vấn đề về dân cư, xã hội của khu vực.

- Giải thích được tình hình phát triển kinh tế chung của khu vực.

- Trình bày được tình hình phát triển kinh tế Bra-xin và những vấn đề xã hội cần phải giải quyết.

...........

Tải file tài liệu để xem thêm Đề cương ôn tập giữa kì 1 Địa lí 11 Cánh diều