Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu- Khởi động

1.1. Ổn định (KTBC)

Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi

* Ôn tập và khởi động

- GV tổ chức cho HS hát tập thể.

- GV cho HS quan sát tranh GV nêu câu hỏi:

+ Trong tranh, các bạn đang làm gì?

+ Bạn gái nói gì?

+ Bạn trai hỏi gì?

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi của bạn trai

- Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách nào?

Mỗi thẻ có 2 chấm tròn,5 thẻ có 10 chấm tròn.Để tính ra kết quả nhanh hơn và thuận tiện hơn hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với phép tính mới:Phép nhân.

1.2. Dạy bài mới

2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá

Mục tiêu: Biết làm quen với phép nhân và viết dấu nhân.

Gv lấy lần lượt các thẻ có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.Tay chỉ và nói : 2 được lấy 5 lần.

- Gọi hs chỉ và đọc trên thẻ của mình.

2 được lấy 5 lần.

Ta có phép nhân: 25=10

Đọc là : Hai nhân năm bằng mười.

- Gọi hs đọc lại.

- Gv giới thiệu dấu nhân và yêu cầu hs lấy dấu nhân trong bộ đồ dùng.

- GV yêu cầu hs thao tác tương tự với phép nhân 23

- Gọi hs lên bảng thao tác với phép nhân 26

3. Hoạt động luyện tập,thực hành

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài tập.

Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu):

- GV nêu BT1.

- Gv chỉ tranh và nói mẫu: 5 được lấy 3 lần.53=15

- Yêu cầu hs nói theo cặp

- Gọi 3- 4 cặp trả lời.

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét câu trả lời của các cặp.

Bài 2: Chọn phép nhân thích hợp với mỗi tranh vẽ:

Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông hoa.Có 5 lọ như thế.

- Gọi hs nêu phép tính thích hợp cho ví dụ trên.

- Gv yêu cầu hs nêu đề bài

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để chọn phép nhân thích hợp với mỗi tranh và giải thích lí do chọn.

- Gọi 3 nhóm hs trả lời.

- Gọi hs nhận xét.

Gv chốt:

+ Tranh 1: Mỗi khay có 6 quả trứng.Có 3 khay như thế.Vậy ta có phép nhân:3.

+ Tranh 2: Mỗi bên có 5 hộp sữa.Có 2 bên như thế.Vậy ta có phép nhân:2.

+ Tranh 3: Mỗi đĩa có 4 chiếc bánh.Có 3 đĩa như thế.Vậy ta có phép nhân:3.

- Gọi hs đọc lại 3 phép nhân.

Bài 3: Xếp các chấm tròn thích hợp với mỗi phép nhân sau:

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực hành lần lượt các trường họp theo nhóm đôi và nói cho bạn nghe

- Gọi các nhóm chữa bài nối tiếp

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét các nhóm.

THƯ GIÃN

4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

Bài 4: Giải toán

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân.

- Yêu cầu hs nêu đề toán

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 tìm bạn đưa ra phép tính đúng và giải thích

- Gọi hs chữa miệng

- Nhận xét bài làm của hs

*Hoạt động nối tiếp ( Củng cố - Dặn dò)

- Hôm nay học bài gì?

- Gọi hs nêu ra một số tình huống thực tế liên quan đến phép nhân rồi chia sẻ với bạn.

- HS hát và vận động

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Bạn gái và bạn trai đang chơi xếp thẻ.

+ Bạn gái nói: Mỗi thẻ có 2 chấm tròn, mình lấy ra 5 thẻ.

+ Bạn trai hỏi: Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

+ Có tất cả 10 chấm tròn.

+ HS trả lời

- HS lắng nghe.

- HS lấy các chấm tròn và thực hiện theo GV

- Hs chỉ và đọc

- Hs thao tác trên các thẻ của mình.

- Hs đọc.

- Hs thực hiện.

Hs lấy thẻ và thực hiện:

2 được lấy 3 lần.

Ta có phép nhân: 23=6

2 được lấy 6 lần.

Ta có phép nhân: 26=12

- HS xác định yêu cầu bài tập.

- Hs lắng nghe

- Hs thực hiện theo nhóm đôi

- Hs nêu kết quả

4 được lấy 5 lần. 45=20

6 được lấy 2 lần. 62=12

Hs lắng nghe

Hs trả lời: 35

- Hs nêu đề toán

- Hs thảo luận

- Các nhóm trả lời

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs đọc đề

- Hs thực hành

- Các nhóm trả lời

- Hs khác nhận xét, bổ sung

- Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

Làm quen với phép nhân- Dấu nhân

- Hs nêu

1.Hoạt động mở đầu- Khởi động

1.1.Ổn định (KTBC)

Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi

* Ôn tập và khởi động

- GV tổ chức cho HS hát tập thể.

- GV cho HS quan sát tranh GV nêu câu hỏi:

+ Trong tranh, các bạn đang làm gì?

+ Bạn gái nói gì?

+ Bạn trai hỏi gì?

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi của bạn trai

- Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách nào?

Mỗi thẻ có 2 chấm tròn,5 thẻ có 10 chấm tròn.Để tính ra kết quả nhanh hơn và thuận tiện hơn hôm nay chúng ta sẽ được làm quen với phép tính mới:Phép nhân.

1.2. Dạy bài mới

2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá

Mục tiêu: Biết làm quen với phép nhân và viết dấu nhân.

Gv lấy lần lượt các thẻ có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.Tay chỉ và nói : 2 được lấy 5 lần.

- Gọi hs chỉ và đọc trên thẻ của mình.

2 được lấy 5 lần.

Ta có phép nhân: 25=10

Đọc là : Hai nhân năm bằng mười.

- Gọi hs đọc lại.

- Gv giới thiệu dấu nhân và yêu cầu hs lấy dấu nhân trong bộ đồ dùng.

- GV yêu cầu hs thao tác tương tự với phép nhân 23

- Gọi hs lên bảng thao tác với phép nhân 26

3. Hoạt động luyện tập,thực hành

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài tập.

Bài 1: Xem hình rồi nói ( theo mẫu):

- GV nêu BT1.

- Gv chỉ tranh và nói mẫu: 5 được lấy 3 lần.53=15

- Yêu cầu hs nói theo cặp

- Gọi 3- 4 cặp trả lời.

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét câu trả lời của các cặp.

Bài 2: Chọn phép nhân thích hợp với mỗi tranh vẽ:

Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông hoa.Có 5 lọ như thế.

- Gọi hs nêu phép tính thích hợp cho ví dụ trên.

- Gv yêu cầu hs nêu đề bài

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để chọn phép nhân thích hợp với mỗi tranh và giải thích lí do chọn.

- Gọi 3 nhóm hs trả lời.

- Gọi hs nhận xét.

Gv chốt:

+ Tranh 1: Mỗi khay có 6 quả trứng.Có 3 khay như thế.Vậy ta có phép nhân:3.

+ Tranh 2: Mỗi bên có 5 hộp sữa.Có 2 bên như thế.Vậy ta có phép nhân:2.

+ Tranh 3: Mỗi đĩa có 4 chiếc bánh.Có 3 đĩa như thế.Vậy ta có phép nhân:3.

- Gọi hs đọc lại 3 phép nhân.

Bài 3: Xếp các chấm tròn thích hợp với mỗi phép nhân sau:

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực hành lần lượt các trường họp theo nhóm đôi và nói cho bạn nghe

- Gọi các nhóm chữa bài nối tiếp

- Gọi hs nhận xét.

- Nhận xét các nhóm.

THƯ GIÃN

4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

Bài 4: Giải toán

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân.

- Yêu cầu hs nêu đề toán

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 tìm bạn đưa ra phép tính đúng và giải thích

- Gọi hs chữa miệng

- Nhận xét bài làm của hs

*Hoạt động nối tiếp ( Củng cố - Dặn dò)

- Hôm nay học bài gì?

- Gọi hs nêu ra một số tình huống thực tế liên quan đến phép nhân rồi chia sẻ với bạn.

- HS hát và vận động

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Bạn gái và bạn trai đang chơi xếp thẻ.

+ Bạn gái nói: Mỗi thẻ có 2 chấm tròn, mình lấy ra 5 thẻ.

+ Bạn trai hỏi: Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

+ Có tất cả 10 chấm tròn.

+ HS trả lời

- HS lắng nghe.

- HS lấy các chấm tròn và thực hiện theo GV

- Hs chỉ và đọc

- Hs thao tác trên các thẻ của mình.

- Hs đọc.

- Hs thực hiện.

Hs lấy thẻ và thực hiện:

2 được lấy 3 lần.

Ta có phép nhân: 23=6

2 được lấy 6 lần.

Ta có phép nhân: 26=12

- HS xác định yêu cầu bài tập.

- Hs lắng nghe

- Hs thực hiện theo nhóm đôi

- Hs nêu kết quả

4 được lấy 5 lần. 45=20

6 được lấy 2 lần. 62=12

Hs lắng nghe

Hs trả lời: 35

- Hs nêu đề toán

- Hs thảo luận

- Các nhóm trả lời

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs đọc đề

- Hs thực hành

- Các nhóm trả lời

- Hs khác nhận xét, bổ sung

- Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

Làm quen với phép nhân- Dấu nhân

- Hs nêu