Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 1: Speaking được thiết kế theo SGK Global Success, giúp giáo viên tổ chức các hoạt động luyện nói sinh động, phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh về chủ đề Family Life.
Giáo án Tiếng Anh 10 Unit 1: Speaking (Năng lực số) kết hợp hiệu quả các công cụ số, học liệu trực tuyến và AI để tăng cường tương tác, khuyến khích học sinh thảo luận, trình bày ý kiến và hợp tác nhóm. Nội dung giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 10 Unit 1: Speaking được xây dựng khoa học, dễ áp dụng, góp phần nâng cao năng lực giao tiếp, tư duy phản biện và kỹ năng số trong môi trường học tập hiện đại.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 10 Unit 1: Speaking gồm:
|
Date of planning: …/… / ........... Date of teaching: …/… / ........... WEEK : 2 |
Period 5 UNIT 1: MY FAMILY LESSON 4. SPEAKING |
I. OBJECTIVES:* By the end of this unit, students will be able to gain the following things:
1. Knowledge:
- Explain why children should or shouldn’t do housework;
- Discuss and express their opinions about why children should or shouldn’t do the housework.
2. Competence:
- Be collaborative and supportive in pair work and team work;
- Develop presentation skills;
- Actively join in class activities;
- Be critical thinking
3. Qualities:
- Recognise the benefits of doing housework for children;
- Understand why children should or shouldn’t do housework;
- Sharing housework with their families.
Digital Competence (1.2.NC1a): Data & Information Processing. Students directly manipulate a digital survey tool (Google Forms) to draft questions for their "Chore Survey" project based on spoken opinions.
II. TEACHING AIDS:
- Teacher: Grade 10 text book, laptop, projector / TV/ pictures and cards.....
- Students : Text books, studying equipment….
- Computer connected to the Internet.
- Sach mem.vn
III. PROCEDURE:
Notes: In each activity, each step will be represented as following:
* Deliver the task.
* Implement the task.
* Discuss.
* Give comments or feedback.
|
1. WARM UP & INTRODUCTION ( 3’- 5’) |
|||
|
|
|||
|
Aims: - To create an active atmosphere in the class before the lesson; - To lead into the new unit * Content: To have some warm-up activities to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the subject and new lesson. * Outcome: lead in the lesson * Organisation : Teacher’s instructions … |
|||
|
Teacher’s Student’s activities |
Content |
||
|
* T divides the class into groups of four. There are ten pictures of household chores on the slides. T asks Ss to match the pictures with the corresponding names of chores. T throws the ball to the team which raise hands the fastest. If the answers are correct, the round ends. If not, the round continues until there is a winner. ** Ss discuss in their teams and match the pictures with the name of chores. Ss raise their hands when they finish. **** Teacher: - confirms, checks the answers from the fastest team. - recaps the vocabulary and leads in the lesson. |
WARM-UP: Matching time Key:
|
||
.........................
Bạn có thể tải thêm:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: