Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 9 Giáo án tích hợp năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn HĐTN lớp 5

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp năng lực số, AI Tuần 9 là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp NLS, AI Tuần 9

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 5

CHỦ ĐỀ 3: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

TUẦN 9: TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: SỰ KIỆN VỀ TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Thời gian thực hiện: ...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- HS chủ động thảo luận, đề xuất các hoạt động mình có thể tham gia tổ chức trong chuỗi sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo.

- HS biết lựa chọn hoạt động khả thi, lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ và thống nhất thời gian thực hiện.

- HS biết kính trọng thầy cô, tự hào về truyền thống nhà trường và có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp.

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Biết xác định mục tiêu, nội dung, cách thực hiện, phân công nhiệm vụ và thời gian hoàn thành cho một hoạt động tập thể.

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Biết lựa chọn hoạt động phù hợp với điều kiện lớp học, khả năng của tập thể và yêu cầu của nhà trường.

- Năng lực định hướng bản thân: Biết nhận nhiệm vụ phù hợp, có trách nhiệm khi tham gia hoạt động tri ân thầy cô.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận theo nhóm, trình bày ý tưởng, lắng nghe góp ý và thống nhất kế hoạch chung.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng cách đặt câu hỏi 5W1H để làm rõ nội dung sự kiện, đề xuất ý tưởng sáng tạo và khả thi.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị dụng cụ, chủ động tìm hiểu thông tin và thực hiện nhiệm vụ được phân công.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Biết thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô bằng lời nói và việc làm phù hợp.

- Trách nhiệm: Chủ động nhận việc và hoàn thành nhiệm vụ trong kế hoạch chung của lớp.

- Trung thực: Trình bày đúng khả năng, góp ý chân thành, tôn trọng ý kiến của bạn.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI (5.A2.2): Tìm hiểu cách AI hỗ trợ lưu trữ dữ liệu và phục dựng hình ảnh truyền thống nhà trường sinh động hơn.

- Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS tìm hiểu truyền thống tôn sư trọng đạo của nhà trường; biết kính trọng thầy cô, tự hào về mái trường và có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh SGK; giấy A3 đủ cho các nhóm; bút màu, kéo, bìa màu; bảng câu hỏi 5W1H; mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động; máy tính hoặc điện thoại của GV để minh họa việc lưu trữ dữ liệu, phục dựng hình ảnh bằng công cụ số/AI nếu phù hợp.

- HS: Bìa màu hoặc giấy, bút màu, kéo; chuẩn bị một ý tưởng hoạt động tri ân thầy cô hoặc giới thiệu truyền thống nhà trường.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.