Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 33 Giáo án tích hợp năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm lớp 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG: Đố vui “Ai? Dùng làm gì?” (5 phút)

Mục tiêu: Tạo cảm giác hứng khởi trước khi tìm hiểu thiết bị bảo hộ lao động.

* Cách tiến hành:

- GV giới thiệu trò chơi Đố vui: quan sát đồ dùng/hình ảnh và đoán đồ vật dùng để làm gì, ai cần sử dụng.

- HS lắng nghe luật chơi.

- GV giơ mũ bảo hiểm, khẩu trang, găng tay hoặc hình ảnh thiết bị bảo hộ.

- HS quan sát và đoán tên đồ vật.

- GV mời HS trả lời: “Đồ vật này giúp bảo vệ bộ phận nào của cơ thể?”

- HS trả lời: bảo vệ đầu, tay, mắt, đường hô hấp.

- GV nhận xét, dẫn dắt: Mỗi nghề có quy định an toàn riêng để bảo vệ người lao động.

- HS lắng nghe và chuẩn bị khám phá chủ đề.

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng, gợi ý cách trình bày ngắn gọn, rõ việc và đúng trọng tâm hoạt động.

- HS nhận hỗ trợ khi cần, hoàn thiện phần trình bày hoặc sản phẩm của mình theo góp ý.

- GV nhận xét, chốt lại nội dung chính của hoạt động và liên hệ với việc rèn luyện hằng ngày của HS.

- HS lắng nghe, ghi nhớ điều cần thực hiện và tự điều chỉnh hành vi sau hoạt động.

2. KHÁM PHÁ: Chia sẻ về những quy định đảm bảo an toàn của nghề em mơ ước (15 phút)

Mục tiêu: HS nhận ra được các quy định an toàn của nghề mình đang tìm hiểu.

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận về quy định đảm bảo an toàn của nghề đã chọn.

- HS lắng nghe nhiệm vụ và thảo luận theo nhóm.

- GV gợi ý các nhóm nêu nguy cơ có thể xảy ra nếu không tuân thủ quy định an toàn.

- HS nêu nguy cơ: té ngã, bỏng, điện giật, hít phải khí độc, bị vật rơi.

- GV cho HS quan sát hình SGK về quy định an toàn nghề nghiệp và yêu cầu nhóm liên hệ với nghề đã tìm hiểu.

- HS quan sát hình, xác định quy định an toàn phù hợp.

Mục tiêu tích hợp: AI (5.A1.1): Tìm hiểu cách cảm biến AI trong nhà máy giúp cảnh báo nguy hiểm và bảo vệ an toàn cho người lao động.

HS lắng nghe nội dung tích hợp và chuẩn bị liên hệ với nhiệm vụ học tập.

+ GV giới thiệu ví dụ: camera/cảm biến AI có thể phát hiện người không đội mũ bảo hộ, khu vực có khói, máy móc quá nóng hoặc khoảng cách nguy hiểm.

HS nêu ví dụ AI/cảm biến giúp cảnh báo nguy hiểm trong nhà máy, bệnh viện, công trường.

+ GV hướng dẫn HS hiểu AI là công cụ hỗ trợ cảnh báo sớm, nhưng người lao động vẫn phải tuân thủ quy định an toàn.

HS hiểu thiết bị thông minh không thay thế ý thức chấp hành quy định của con người.

+ GV yêu cầu HS nêu một tình huống nghề mơ ước có thể dùng công nghệ cảnh báo để giảm rủi ro.

HS liên hệ nghề của nhóm và nêu một cách công nghệ có thể hỗ trợ an toàn.

- GV tổ chức cho nhóm sắm vai một tình huống nguy hiểm nếu không tuân thủ an toàn.

- HS sắm vai ngắn, mô tả nguy cơ và cách phòng tránh.

- GV mời nhóm khác nhận xét tình huống và bổ sung quy định an toàn.

- HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV kết luận: An toàn nghề nghiệp giúp bảo vệ sức khỏe và tính mạng người lao động.

- HS ghi nhớ tầm quan trọng của an toàn nghề nghiệp.