Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp năng lực số, AI Tuần 15 là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 15 định dạng file word.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 5
CHỦ ĐỀ 4: QUẢN LÍ CHI TIÊU VÀ LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH
TUẦN 15: TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: VIỆC CẦN LÀM ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH KINH DOANH
Thời gian thực hiện: ...
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù
- HS xác định được những việc cần làm để thực hiện kế hoạch kinh doanh của nhóm/lớp.
- HS biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị sản phẩm, dự kiến chi phí, hình thức bán hàng và cách giới thiệu sản phẩm.
- HS bước đầu biết sử dụng thông tin thu thập được để đưa ra lựa chọn phù hợp khi lập kế hoạch kinh doanh.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị, tham gia hoạt động tích cực, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với yêu cầu của hoạt động.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe, trao đổi, chia sẻ ý kiến và phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đề xuất cách xử lí tình huống, vận dụng kinh nghiệm vào đời sống.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện nhiệm vụ được giao, biết tự giác tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
- Trung thực: Biết chia sẻ thông tin thật, trình bày kết quả đúng với việc đã thực hiện.
- Nhân ái: Biết quan tâm, tôn trọng và hỗ trợ bạn trong quá trình hoạt động.
4. Tích hợp
Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: Xác định được nhu cầu thông tin; học sinh biết chọn từ khóa đơn giản và tìm tư liệu số phù hợp để thu thập thông tin, đưa ra lựa chọn và lập kế hoạch chi tiêu phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh SGK; phiếu lập kế hoạch kinh doanh; bảng nhóm; máy tính/điện thoại có kết nối Internet để minh họa cách tìm thông tin an toàn.
- HS: Ý tưởng kinh doanh của nhóm; bút màu; thông tin đã khảo sát hoặc tư liệu về sản phẩm dự kiến kinh doanh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
1. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo không khí học tập tích cực và gợi lại kinh nghiệm về ý tưởng kinh doanh đã học. * Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức trò chơi “Nhà kinh doanh nhanh trí”: GV nêu tên một sản phẩm, HS nêu nhanh việc cần chuẩn bị trước khi bán sản phẩm đó. |
- HS tham gia trò chơi, nêu: cần chuẩn bị sản phẩm, giá bán, cách giới thiệu, người bán, địa điểm bán. |
|
- GV hỏi: “Nếu nhóm có ý tưởng kinh doanh nhưng không chuẩn bị kế hoạch cụ thể thì điều gì có thể xảy ra?” |
- HS trả lời: Nhóm có thể thiếu đồ dùng, không đủ sản phẩm, bán không hiệu quả, lúng túng khi phân công nhiệm vụ. |
|
- GV giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ xác định những việc cần làm để thực hiện kế hoạch kinh doanh. |
- HS lắng nghe và nêu tên hoạt động: Việc cần làm để thực hiện kế hoạch kinh doanh. |
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: