Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 26 Giáo án tích hợp năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn HĐTN lớp 5

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp năng lực số, AI Tuần 26 là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp NLS, AI Tuần 26

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 5

CHỦ ĐỀ 7: THAM GIA HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

TUẦN 26: TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: THAM GIA HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

Thời gian thực hiện: ...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- HS hiểu được nội dung, ý nghĩa và hình thức của hoạt động xã hội.

- HS nêu được một số hoạt động xã hội ở địa phương mà bản thân và các bạn có thể tham gia.

- HS lập được kế hoạch tham gia một hoạt động xã hội ở địa phương phù hợp với sở thích, điều kiện và khả năng của nhóm.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chia sẻ trải nghiệm của bản thân, lựa chọn hoạt động xã hội phù hợp để tham gia.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm, phân công nhiệm vụ, lắng nghe và góp ý cho kế hoạch của nhóm bạn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định mục tiêu, nội dung, người thực hiện, thời gian và dự kiến kết quả khi lập kế hoạch hoạt động xã hội.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có ý thức tham gia hoạt động xã hội bằng việc làm cụ thể, an toàn và phù hợp với lứa tuổi.

- Nhân ái: Biết quan tâm, chia sẻ, hướng đến lợi ích của cộng đồng và những người xung quanh.

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia thảo luận, hoàn thành nhiệm vụ nhóm và chuẩn bị kế hoạch chu đáo.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI (5.B2.1): HS đề xuất được ứng dụng AI vào việc phân loại rác thải tự động tại các sự kiện cộng đồng để bảo vệ môi trường địa phương.

- Tích hợp BVMT: HS nhận biết hoạt động xã hội có thể gắn với dọn vệ sinh, phân loại rác, chăm sóc cây xanh; biết tham gia việc phù hợp để góp phần bảo vệ môi trường địa phương.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh ảnh SGK về hoạt động xã hội, video ngắn về hoạt động xã hội, bảng phụ hoặc phiếu lập kế hoạch, bóng mềm dùng cho trò chơi Tung bóng.

- HS: Một thông tin hoặc trải nghiệm về hoạt động xã hội ở địa phương; bút màu, giấy nhóm để lập kế hoạch.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.