Download.vn Học tập Giáo án tích hợp

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 19 Giáo án tích hợp năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm lớp 5

Tải về Bình luận
  • 1

Giáo án tích hợp năng lực số môn HĐTN lớp 5

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp năng lực số, AI Tuần 19 là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 19 định dạng file word.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 tích hợp NLS, AI Tuần 19

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 5

CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH ĐẦM ẤM

TUẦN 19: TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH LÀ TỔ ẤM

Thời gian thực hiện: ...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- HS chia sẻ được những điều tạo nên bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

- HS lập được kế hoạch hoạt động cùng gia đình chuẩn bị đón Tết phù hợp với truyền thống, điều kiện gia đình và khả năng bản thân.

- HS nhận biết gia đình là nơi trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc và bảo vệ.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị, tham gia hoạt động tích cực, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với yêu cầu của hoạt động.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe, trao đổi, chia sẻ ý kiến và phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đề xuất cách xử lí tình huống, vận dụng kinh nghiệm vào đời sống.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện nhiệm vụ được giao, biết tự giác tham gia các hoạt động của lớp, của trường.

- Trung thực: Biết chia sẻ thông tin thật, trình bày kết quả đúng với việc đã thực hiện.

- Nhân ái: Biết quan tâm, tôn trọng và hỗ trợ bạn trong quá trình hoạt động.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI (5.A2.2): Nhận biết AI giúp kết nối các thành viên gia đình ở xa thông qua các ứng dụng gọi video tích hợp dịch tự động.

- Tích hợp QCN: HS nhận biết gia đình là nơi trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, bảo vệ; biết tìm sự hỗ trợ của người lớn đáng tin cậy khi cảm thấy không an toàn.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh SGK; bảng nhóm; ví dụ về kế hoạch đón Tết cùng gia đình; máy tính/điện thoại để minh họa ứng dụng gọi video/dịch tự động.

- HS: Kỉ niệm vui trong gia đình; ý tưởng hoạt động cùng gia đình chuẩn bị đón Tết.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo bầu không khí vui vẻ, dẫn dắt HS vào chủ đề Gia đình là tổ ấm.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS nghe hoặc trình bày một đoạn thơ, bài hát ngắn về gia đình, mùa xuân hoặc ngày Tết.

- HS hát, đọc thơ hoặc lắng nghe với thái độ vui vẻ.

- GV hỏi: “Khi nghĩ về gia đình, em thường nhớ đến điều gì?”

- HS trả lời: Em nhớ bữa cơm gia đình, lời hỏi thăm của cha mẹ, sự chăm sóc của ông bà, những ngày Tết vui vẻ.

- GV giới thiệu bài: Gia đình là tổ ấm vì nơi đó có yêu thương, quan tâm, chia sẻ và bảo vệ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị chia sẻ.

2. KHÁM PHÁ: TÌM HIỂU NHỮNG ĐIỀU TẠO NÊN KHÔNG KHÍ VUI VẺ, ĐẦM ẤM TRONG GIA ĐÌNH

Mục tiêu: HS nêu được những lời nói, việc làm, hoạt động tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc gợi ý trong SGK và chia sẻ theo cặp về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình mình.

 

- HS quan sát tranh, chia sẻ theo cặp và chuẩn bị nói trước lớp.

- GV hỏi: “Những điều nào tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình?”

- HS trả lời: Lời nói yêu thương, cử chỉ quan tâm, chuyện vui, món quà tự làm, cùng ăn cơm, cùng dọn dẹp, cùng xem phim, cùng chuẩn bị Tết.

- GV hỏi: “Khi gia đình có không khí vui vẻ, em cảm thấy thế nào?”

- HS trả lời: Em cảm thấy hạnh phúc, an toàn, được yêu thương, muốn chia sẻ với người thân nhiều hơn.

- GV tích hợp Quyền con người khi giúp HS nhận biết ý nghĩa của gia đình an toàn, yêu thương.

+ GV nhấn mạnh: trẻ em có quyền được sống trong gia đình, được yêu thương, chăm sóc, bảo vệ và lắng nghe.

+ GV hướng dẫn HS phân biệt bầu không khí an toàn với tình huống khiến trẻ cảm thấy sợ hãi, bị tổn thương hoặc không được tôn trọng.

+ GV nhắc HS khi cảm thấy không an toàn, cần tìm sự hỗ trợ của người lớn đáng tin cậy như cha mẹ, ông bà, thầy cô, tổng phụ trách Đội.

+ GV khuyến khích HS tôn trọng hoàn cảnh gia đình của bạn, không so sánh, không chê bai, không làm bạn tổn thương.

- HS lắng nghe, nêu quyền được yêu thương, chăm sóc, bảo vệ và biết tìm người lớn tin cậy khi cần.

- GV chốt: Gia đình đầm ấm được tạo nên từ lời nói dịu dàng, việc làm yêu thương, sự quan tâm và cảm giác an toàn của mỗi thành viên.

- HS lắng nghe, ghi nhớ câu chốt.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Chia sẻ bởi: 👨 Trần Thị thu Trang
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

  • Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 19 Tải về

Nhiều người đang xem

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Chủ đề liên quan

Hỗ trợ tư vấn

Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu

Hotline

024 322 333 96

Khiếu nại & Hoàn tiền

Giải quyết vấn đề đơn hàng & hoàn trả

Có thể bạn quan tâm

Xem thêm

Mới nhất trong tuần

Tìm bài trong mục này
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Mua Download Pro 79.000đ
Nhắn tin Zalo