Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 7 Giáo án tích hợp năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm lớp 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, cảm xúc tích cực để dẫn dắt vào chủ đề giữ gìn tình bạn.

* Cách tiến hành:

Chia sẻ về những ưu điểm của các thành viên trong lớp

- GV mời HS quan sát tranh minh họa trong SGK và hỏi: “Các bạn trong tranh đang làm gì?”

- HS quan sát và trả lời: các bạn đang ngồi theo nhóm, chia sẻ ưu điểm của nhau; một bạn được khen là luôn nghĩ ra cách giải bài toán rất độc đáo.

- GV mời HS suy nghĩ về một điểm tốt, tích cực của bạn ngồi cạnh mình và nói một lời khen ngợi bạn.

- HS suy nghĩ và nói lời khen: bạn viết chữ đẹp; bạn hay giúp em; bạn mạnh dạn phát biểu; bạn biết chia sẻ đồ dùng; bạn luôn đúng giờ.

- GV hỏi: “Khi được bạn khen ngợi, công nhận ưu điểm, em cảm thấy thế nào?”

- HS trả lời: em thấy vui, tự tin, được tôn trọng, muốn cố gắng hơn và thấy quý bạn hơn.

- GV mời một số HS nói về đặc điểm đáng khen của một thành viên bất kì trong lớp để cả lớp đoán tên.

- HS nêu đặc điểm: bạn ấy hay giúp tổ trực nhật, đọc bài diễn cảm, đá bóng giỏi, thường động viên bạn; cả lớp đoán tên bạn.

- GV chốt: Cảm xúc tích cực có thể có được nhờ những lời khen, sự động viên và sự công nhận các ưu điểm, tiến bộ của nhau. Phát hiện ưu điểm của bạn là biểu hiện đáng yêu, đáng quý trong tình bạn.

- HS lắng nghe, ghi nhớ và thể hiện thái độ trân trọng ưu điểm của bạn.

2. KHÁM PHÁ

Mục tiêu: HS đề xuất được những việc làm cụ thể, thiết thực để giữ gìn tình bạn trong tập thể.

* Cách tiến hành:

Đề xuất những việc làm để giữ gìn tình bạn

- GV mời HS quan sát gợi ý trong SGK và hỏi: “SGK gợi ý những việc làm nào để giữ gìn tình bạn?”

- HS trả lời: giúp đỡ khi cần thiết; quan tâm đến sở thích của bạn; và có thể bổ sung nhiều việc làm khác để giữ gìn tình bạn.

- GV chia lớp thành nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Thảo luận, viết ra những việc làm cụ thể để giữ gìn các mối quan hệ bạn bè trong lớp.

- HS thảo luận nhóm, ghi ý kiến vào giấy: lắng nghe bạn, không nói xấu bạn, giúp bạn khi khó khăn, giữ lời hứa, xin lỗi khi làm bạn buồn, chia sẻ niềm vui với bạn.

- GV hỏi gợi mở: “Việc làm nào giúp bạn cảm thấy được tôn trọng?”, “Việc làm nào giúp hai bạn đang giận nhau dễ hòa giải hơn?”

- HS trả lời: tôn trọng ý kiến bạn, không chê bai; bình tĩnh nói chuyện, biết xin lỗi, nhờ bạn chung hoặc cô giáo hỗ trợ khi cần.

+ Diễn giải tích hợp QCN: GV nhắc HS mỗi bạn đều có quyền được kết bạn, được tôn trọng và được an toàn trong quan hệ bạn bè. Giữ gìn tình bạn không có nghĩa là ép bạn phải chơi với mình, không được cô lập, nói xấu hoặc chê bai bạn. Quan tâm, giúp đỡ bạn cần đúng cách, phù hợp với mong muốn và hoàn cảnh của bạn.

+ HS nêu cách thực hiện quyền trẻ em trong tình bạn: em tôn trọng lựa chọn của bạn, không bắt bạn làm theo ý mình, không nói xấu bạn, biết hỏi bạn có cần giúp không trước khi giúp.