Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Âm nhạc 7 năm 2025 - 2026 sách Kết nối tri thức với cuộc sống 3 Đề kiểm tra giữa kì 1 Âm nhạc 7 (Có ma trận, đáp án)

TT

Mạch

nội dung

Đơn vị kiến thức

Tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn đánh giá

Đạt

Chưa đạt

1

Hát

1.1 Khai trường

1.2 Vì cuộc sống tươi đẹp

1. Hát rõ lời và thuộc lời.

2. Hát đúng cao độ, trường độ.

3. Hát đúng sắc thái của bài hát.

4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

5. Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách, theo nhịp,…) hoặc vận động hoặc đánh nhịp.

HS đạt 2 trong 5 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

2

Đọc nhạc

Bài đọc nhạc số 1

1. Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.

2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.

3. Phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.

4. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc

5. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.

HS đạt 2 trong 5 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

1. Học hát:

Tên tác giả, tên bài hát

Nêu được nội dung bài hát; tìm được một số bài hát khác có chung chủ đề

Hát thuộc lời ca, đúng cao độ trường độ của bài hát

Hát đúng nhạc, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát

Có minh họa phù hợp

Tỉ lệ

10%

25%

35%

30%

2. Đọc nhạc:

Tên bài tập đọc nhạc, nhịp của bài

Xác định giọng bài TĐN, một số kí hiệu âm nhạc sử dụng trong bài TĐN

Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. Ghép đúng lời ca

Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu, đánh nhịp

Tỉ lệ

10%

25%

35%

30%

TT

Mạch nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

1

Hát

1. Chủ đề 1: Hát: Khai trường

Nhận biết

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Thông hiểu

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

-Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát.Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng

Vận dụng

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộclời;biết chủđộng lấyhơi;duytrìđượctốcđộổnđịnh,

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

- Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà.

Vận dụng cao

- Biết hát đồng ca với 2 bè đơngiản.

- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.

- Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

2

Nhạc cụ

- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu:

Các bài thực hành tiết tấu chủ đề 2

- Nhạc cụ thể hiện giai điệu Kèn phím.

Các bài thực hành mẩu âm chủ đề 2

Vận dụng

- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu.

- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có

Vận dụng cao

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát.

- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

3

Đọc nhạc

3.1 Chủ đề 1:Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

Nhận biết

- Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.

Thông hiểu

- Giảithích được ý nghĩacủa các kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.

Vận dụng

- Đọc đúng cao độ gam củabài TĐN.

- Đọcđúngcao độ và trường độ bài đọcnhạc.

- Cảmnhận được tính chấtâmnhạc của bài đọcnhạc.

Vận dụng cao

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

STT

Tiêu chí đánh giá

Đạt

Chưa đạt

1

1. Hát rõ lời, thuộc lời.

2

2. Hát đúng cao độ, trường độ.

3

3. Biết thể hiện sắc thái bài hát.

4

4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

5

5. Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa.

Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

STT

Tiêu chí

Đạt

Chưa đạt

1

1. Đọc đúng tên nốt nhạc trong bài đọc nhạc.

2

2. Đọc đúng cao độ bài đọc nhạc.

3

3. Đọc đúng trường độ bài đọc nhạc.

Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

STT

Tiêu chí

Đạt

Chưa đạt

1

1. Thể hiện đúng trường độ, sắc thái bài tập tiết tấu,

2

2. Duy trì được tốc độ ổn định.

Đạt từ 1 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt