Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử 6, 7, 8, 9 năm 2026 - 2027 17 Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 6, 7,8, 9 (CV 7991, đáp án,ma trận)

Đề thi giữa học kì 1 Lịch sử 6, 7, 8, 9 năm 2026 - 2027 gồm 17 đề, được biên soạn theo CV 7991, bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT 2018, phù hợp định hướng kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh

TOP 17 Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 6 7 8 9 có cấu trúc đa dạng giúp thầy cô giáo tham khảo thuận tiện tổ chức kiểm tra giữa học kì, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và khả năng vận dụng của học sinh. Nội dung đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 6 7 8 9 được xây dựng khoa học, bao quát các đơn vị kiến thức trọng tâm đã học trong giữa học kì 1, kết hợp các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Đề thi giữa học kì 1 Lịch sử lớp 6 7 8 9 sẽ là nguồn tham khảo hữu ích giúp thầy cô tiết kiệm thời gian ra đề, đồng thời giúp các em học sinh ôn tập và chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử.

Mô tả tài liệu: 17 Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 6 7 8 9 gồm có:

• File Word dễ dàng chỉnh sửa
• Biên soạn theo CV 7991
• Có đầy đủ ma trận, đặc tả, đáp án

1. Khối 6

2. Khối 7

3. Khối 8

4. Khối 9

1. Đề kiểm tra giữa học kì 1 Lịch sử 6

.............

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (1,5 điểm) Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. (Mỗi câu trả lời đúng HS được 0,25 điểm)

Câu 1 (NB). “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” đó là câu nói của nhân vật nào dưới đây?

A. Hê-ra-chít
B. Xi-xê-rông
C. Xanh-xi-mông
D. Đê-mô-crit

Câu 2 (TH). Nội dung nào dưới đây đúng về hạn chế của tư liệu chữ viết?

A. Ghi chép tương đối đầy đủ về đời sống con người
B. Thường mang ý thức chủ quan của tác giả tư liệu
C. Là những tư liệu “câm”, rất khó nghiên cứu và khai thác
D. Không cho biết chính xác về thời gian và địa điểm xảy ra sự kiện lịch sử

Câu 3 (NB). Vị vua nào đã thống nhất các công xã, lập nên nhà nước Ai Cập cổ đại?

A. Mê-nét
B. Ha-mu-ra-bi
C. Pê-ri-clét
D. Ốc-ta-vi-út

Câu 4 (NB). Nhà nước Ai Cập cổ đại được thành lập vào khoảng thời gian nào dưới đây?

Câu 5 (TH). Một trong những công trình kiến trúc nổi tiếng của cư dân Ai Cập cổ đại là

Câu 6 (TH). Các con sông lớn có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại?

............

Phần II. (2,0 điểm). Câu trắc nghiệm đúng - sai: Học sinh chọn đáp án Đúng (Đ) hoặc Sai (S) đối với các ý a,b,c,d ở mỗi câu.

Câu 1. (1,0 điểm): Quan sát hình ảnh sau:

Đọc đoạn tư liệu sau và trả lời câu hỏi:

“Cách ngày nay khoảng 4 triệu năm, một nhánh Vượn người đã tiến hóa thành Người tối cổ. Người tối cổ đã biết đi đứng bằng hai chân, đôi tay được giải phóng để cầm nắm và sử dụng công cụ lao động. Trải qua quá trình tiến hóa lâu dài, khoảng 15 vạn năm trước, Người tinh khôn xuất hiện với cấu tạo cơ thể gần giống người hiện đại, bộ não phát triển và đôi tay khéo léo hơn.”

(Nguồn: Sách Lịch sử và Địa lí 6 – NXB Giáo dục Việt Nam)

a) Quá trình tiến hóa của loài người được khái quát qua ba giai đoạn chính: Vượn người, Người tối cổ và Người tinh khôn.

b) Người tối cổ đã có cấu tạo cơ thể hoàn toàn giống người hiện đại, không còn mang bất kì đặc điểm nào của loài vượn.

c) Việc đi đứng bằng hai chân giúp Người tối cổ giải phóng đôi tay, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động lao động và sử dụng công cụ.

d) Sự xuất hiện của Người tinh khôn chứng tỏ quá trình tiến hóa của loài người chỉ diễn ra trong thời gian ngắn và không liên quan đến sự phát triển về thể chất, trí tuệ.

Câu 2. (1,0 điểm): Đọc đoạn tư liệu sau và trả lời câu hỏi:
“Vào khoảng thiên niên kỉ IV TCN, con người đã phát hiện ra kim loại và từng bước sử dụng kim loại để chế tạo công cụ lao động. Nhờ có công cụ bằng kim loại, năng suất lao động tăng lên, sản phẩm làm ra ngày càng nhiều, xuất hiện của cải dư thừa. Một số người chiếm hữu nhiều của cải, trở nên giàu có, trong khi những người khác nghèo khó. Từ đó, xã hội nguyên thủy dần có sự phân hóa giàu nghèo và từng bước tan rã.”

(Nguồn: Sách Lịch sử và Địa lí 6 (Kết nối tri thức và cuộc sống) – NXB Giáo dục Việt Nam)

a) Sự xuất hiện của công cụ lao động bằng kim loại đã góp phần nâng cao năng suất lao động của con người trong xã hội nguyên thủy.

b) Khi công cụ kim loại xuất hiện, tất cả thành viên trong xã hội nguyên thủy đều có số lượng của cải bằng nhau và không có sự phân hóa giàu nghèo.

c) Sự xuất hiện của sản phẩm dư thừa và tình trạng một số người chiếm hữu nhiều của cải đã góp phần làm xuất hiện sự phân hóa giàu nghèo trong xã hội nguyên thủy.

d) Có thể khẳng định rằng sự ra đời của công cụ kim loại chỉ làm thay đổi phương thức sản xuất, hoàn toàn không tác động đến các mối quan hệ xã hội giữa con người.

...........

2. Đề thi giữa kì 1 Lịch sử lớp 7

A. PHẦN LỊCH SỬ (5 điểm)

* PHẦN I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (1,5 điểm) Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. (Mỗi câu trả lời đúng HS được 0,25 điểm)

Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trước phương án trả lời đúng trong các câu sau:

Câu 1 (NB). Quốc gia nào đóng vai trò tiên phong trong phong trào Văn hoá phục hưng?

A. Anh
B. Tây Ban Nha
C. Pháp
D. Ý

Câu 2 (NB). Lĩnh vực nào đạt được thành tựu rực rỡ nhất trong phong trào Văn hoá Phục hưng?

A. Văn học, Triết học.
B.Văn học, Nghệ thuật.
C. Nghệ thuật,Toán học.
D. Khoa học - Kĩ thuật.

Câu 3 (NB). W.Sếch-xpia là nhân vật có nhiều cống hiến trong lĩnh vực nào của phong trào văn hóa Phục hưng?

A. Văn học
B. Nghệ thuật
C. Khoa học tự nhiên
D. Tôn giáo

Câu 4 (TH). Nội dung nào dưới đây không phải nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cải cách tôn giáo?

A. Giáo hội Thiên Chúa dần trở nên lũng đoạn, chi phối toàn bộ đời sống tinh thẩn của xã hội châu Âu.
B. giai cấp tư sản muốn sáng lập tôn giáo mới để cứu vớt những người nghèo khổ.C. nhiều
giáo hoàng và giám mục quá quan tâm đến quyển lực và vật chất.
D. nhiều lễ nghi Thiên Chúa giáo gây tốn kém và phiền phức cho đời sống của các tín đồ.

Câu 5 (NB). Nội dung nào dưới đây là hệ tư tưởng chính thống của chế độ phong kiến Trung Quốc?

A. Phật giáo.
B. Nho giáo.
C. Thiên Chúa giáo.
D. Hổi giáo.

Câu 6: Chính sách nào dưới thời Đường góp phần trực tiếp thúc đẩy sản xuất nông nghiệp phát triển?

A. Giảm thuế, thực hiện chế độ quân điền và áp dụng kĩ thuật canh tác mới.
B. Mở rộng lãnh thổ, tăng cường quản lí các vùng đất mới chiếm được.
C. Tổ chức khoa thi, lựa chọn nhân tài tham gia vào bộ máy nhà nước.
D. Mở rộng buôn bán, thiết lập quan hệ thương mại với nhiều nước châu Á.

PHẦN 2. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/ SAI (2,0 điểm): Học sinh chọn đáp án Đúng (Đ) hoặc Sai (S) đối với các ý a,b,c,d ở mỗi câu.

Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau:

“Sách Tân Đường thu viết: Năm 630, Trung Quốc được mùa lớn, “gaọ mỗi đầu bốn năm tiền, cổng nghoài mấy tháng không đóng, ngựa, bò đầy đồng, khách đi đường mấy nghìn dặm không cần mang theo lương thực”.

(Nguyễn Gia Phụ, Nguyễn Huy Quý, Lịch sử Trung Quốc, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009, trang 177)

a) Nhà Đường được thành lập vào năm 618 sau Công nguyên, kế tục nhà Tùy và kết thúc vào năm 907.

b) Nhà Đường là một trong những thời kỳ huy hoàng và rực rỡ trong lịch sử văn minh Trung Hoa, được gọi là "thời kỳ hoàng kim".

c) Tư liệu phản ánh sự phát triển của nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Đường.

d) Nhà Đường ban hành nhiều chính sách phát triển nông nghiệp như không thu thuế, áp dụng chế độ quân điền lấy ruộng đất của quan lại, địa chủ chia cho nông dân.

,...............

3. Đề kiểm tra giữa kì 1 Lịch sử 8 

Xem đầy đủ bản đặc tả trong file tải về

ĐỀ BÀI

A.TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm)

Phần I:(1,5 điểm ) Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1. Nguyên nhân nào khiến Đông Nam Á trở thành mục tiêu xâm lược của các nước tư bản phương Tây?

A. Đông Nam Á có vị trí địa lí quan trọng, giàu tài nguyên khoáng sản.
B. Đông Nam Á có nền kinh tế, văn hoá phát triển.
C. Đông Nam Á có hệ thống giao thông thuận lợi.
D. Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên thuận lợi

Câu 2.Điểm khác biệt cơ bản nhất về mục tiêu đấu tranh giữa Cách mạng tư sản Anh (thế kỷ XVII) và Cách mạng giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (cuối thế kỷ XVIII) là gì?

A. Cách mạng Anh nhằm lật đổ chế độ phong kiến, còn Cách mạng Bắc Mỹ nhằm lật đổ ách thống trị của chủ nghĩa thực dân.
B. Cách mạng Anh nhằm thành lập chế độ cộng hòa, còn Cách mạng Bắc Mỹ nhằm thành lập chế độ quân chủ lập hiến.
C. Cả hai cuộc cách mạng đều nhằm giành độc lập dân tộc, nhưng ở Anh là độc lập khỏi Tây Ban Nha, còn ở Bắc Mỹ là độc lập khỏi Anh.
D. Cách mạng Anh nhằm bảo vệ quyền lợi của giai cấp tư sản, còn Cách mạng Bắc Mỹ nhằm giải phóng nô lệ.

Câu 3. Đâu không phải là ý nghĩa của Cách mạng tư sản Anh?

A.Là một cuộc cách mạng không triệt để
B.Không xóa bỏ tận gốc chế độ phong kiến
C.Chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất của nông dân
D.Xóa bỏ tận gốc chế độ phong kiến

Câu 4. Câu 7. Sự kiện nào không phải là sự kiện trong công cuộc khai phá vùng đất phía Nam trong các thế kỉ XVI - XVIII?

A. Nguyễn Hoàng lập phủ Phú Yên.
B. Dinh Thái Khang (Khánh Hòa ngày nay) được thành lập.
C. Nguyễn Kim qua đời, Trịnh Kiểm nắm toàn bộ binh quyền.
D. Chúa Nguyễn hoàn thiện hệ thống chính quyền trên vùng đất Nam Bộ .

.........

Phần II :Trắc nghiệm dạng đúng-sai (2,0 điểm)

Trong mỗi ý a), b), c), đ) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1.

..........

Xem đầy đủ nội dung đề thi trong file tải về

4. Đề thi giữa học kì 1 Lịch sử 9

.................

ĐỀ BÀI

I. Trắc nghiệm (3,5 điểm)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1,5 điểm). Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1 (TH). Việc Việt Nam Quốc dân đảng quyết định khởi nghĩa Yên Bái sau vụ ám sát trùm mộ phu Ba-danh chứng tỏ điều gì?

A. các lãnh tụ của đảng không nhận thức đầy đủ tình hình khó khăn của cách mạng
B. sự bế tắc của Việt Nam Quốc dân đảng trong tình hình mới
C. công tác chuẩn bị khởi nghĩa đã được tiến hành đầy đủ, chu đáo
D. Việt Nam Quốc dân đảng đủ sức tập hợp quần chúng nổi dậy làm cách mạng

Câu 2 (NB). Sự kiện nào đánh dấu việc Nguyễn Ái Quốc bước đầu tìm thấy con đường yêu nước đúng đắn?

A. Gửi bản yêu sách đến hội nghị Véc-xai (18-6-1919).
B. Đọc sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lê-nin.
C. Viết bài và làm chủ nhiệm cho báo Người cùng khổ.
D. Tham dự Đại hội Quốc tế Cộng sản lần thứ năm (1924).

Câu 3 (NB): Thế kỉ XX phong trào độc lập ở Đông Nam Á phát triển theo xu hướng nào?

A. Xu hướng vô sản
B. Xu hướng tư sản
C. Xu hướng thỏa hiệp
D. Phát triển song song tư sản và vô sản

Câu 4 (NB): Bước tiến của phong trào dân chủ tư sản ở Đông Nam Á là?

A.Xuất hiện các nhóm
B. Xuất hiện các phái
C. Xuất hiện các chính đảng
D. Xuất hiện các hội

.........

Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. (2,0 điểm). Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: Đọc tư liệu sau và trả lời câu hỏi:

“Luận cương của Lê-nin đã làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên. Ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như đang nói trước quần chúng đông đảo: “Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây là cái cần thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta! Từ đó tôi hoàn toàn tin theo Lê-nin, tin theo Quốc tế thứ ba”

(Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 12, NXB Chính trị quốc gia, H. 2011, tr 562)

a) Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của V. I. Lê-nin, từ đó tìm thấy con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam.

b) Việc Nguyễn Ái Quốc tiếp cận Luận cương của Lê-nin đã giúp Người xác định con đường giải phóng dân tộc Việt Nam là con đường cách mạng dân chủ tư sản.

.............

Câu 2: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

........................