Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi Giáo án Công nghệ 11 Chăn nuôi tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi soạn theo chương trình SGK Công nghệ 11 - Công nghệ Chăn nuôi, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ Chăn nuôi 11 Bài 15 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 15. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG PHÒNG, TRỊ BỆNH CHO VẬT NUÔI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi.

- Mô tả được các bước sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp và các bước phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi; nêu được ưu điểm và điểm cần lưu ý của vaccine DNA tái tổ hợp.

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ: đọc hiểu được phần chữ và các sơ đồ trong SGK; mô tả lại được hai quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi; nêu được ích lợi của mỗi ứng dụng đối với người chăn nuôi; liên hệ được với các loại vaccine đang dùng ở gia đình, địa phương.

- Năng lực chung: tự học qua việc đọc và xử lí tài liệu; hợp tác và phân công công việc rõ ràng trong nhóm; trình bày, trao đổi và bảo vệ ý kiến có dẫn chứng.

Năng lực số và AI (theo PL3)

3.1.NC1a: Tạo sản phẩm số — HS tạo một sản phẩm số (sơ đồ, infographic hoặc báo cáo) trình bày lại ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh cho vật nuôi; sản phẩm gọn trong một trang theo khung mẫu ở Phụ lục 1 và có ghi nguồn tham khảo.

11.C1: Ứng dụng AI trong học tập và đời sống — kể được ứng dụng AI hỗ trợ nghiên cứu, sản xuất vaccine và giúp cán bộ thú y đọc nhanh kết quả xét nghiệm bệnh cho vật nuôi.

Minh chứng: Sản phẩm số một trang do HS làm (hoặc ảnh chụp bản vẽ tay trên giấy A4), đủ bốn ô của khung mẫu và ghi rõ nguồn tham khảo; phần C của phiếu học tập ghi ứng dụng AI đã kể, ích lợi của nó và người có thẩm quyền kết luận cuối cùng.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực khi đọc tài liệu, tra cứu và làm sản phẩm; ghi rõ nguồn tham khảo, không lấy sản phẩm của người khác làm của mình.

- Có trách nhiệm với đàn vật nuôi và sức khoẻ cộng đồng; ham tìm hiểu thành tựu khoa học và quan tâm đến hoạt động chăn nuôi ở gia đình, địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

-· Giáo viên: SGK Công nghệ 11 – Công nghệ chăn nuôi (Bài 15, trang 74–76); máy tính và màn hình trình chiếu; tranh ảnh, video ngắn về sản xuất vaccine và về lấy mẫu, xét nghiệm phát hiện virus ở vật nuôi; phiếu học tập in sẵn theo Phụ lục 1; một sản phẩm số mẫu gọn trong một trang để HS hình dung yêu cầu.

- Học sinh: SGK, vở, bút; giấy A4 và bút màu; điện thoại thông minh hoặc máy tính có kết nối Internet dùng chung theo nhóm.

- Phương án dự phòng: Nếu không có máy tính hoặc mạng, HS vẽ khung sản phẩm trên giấy A4, viết tay rồi chụp ảnh và chú thích trên điện thoại để nộp — vẫn tính là đạt; GV chuẩn bị sẵn ảnh in các sơ đồ trong SGK để HS đối chiếu. Thiếu giờ: gộp phần Báo cáo của Luyện tập vào nhận xét chung, giao bảng tổng hợp về nhà; ưu tiên giữ đủ thời gian cho Nhiệm vụ 2.1.

- An toàn: HS chỉ đọc tài liệu và quan sát hình ảnh, không tiếp xúc mẫu bệnh phẩm hay vật nuôi ốm; rửa tay sau khi tiếp xúc vật nuôi. GV nhắc rõ: kết quả xét nghiệm và gợi ý của phần mềm chỉ để tham khảo; việc kết luận bệnh và dùng thuốc, vaccine cho vật nuôi phải do cán bộ thú y quyết định.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mạch học tập. nhận ra vấn đề → hiểu công nghệ sinh học giúp sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp và vaccine đó hơn vaccine thông thường ở điểm nào → hiểu công nghệ sinh học giúp phát hiện sớm virus gây bệnh → luyện tập → vận dụng bằng một sản phẩm số.

Tiết 1. Mở đầu – Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vaccine. Thời gian: 5 + 40 = 45 phút.

Tiết 2. Cầu nối – Ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh – Luyện tập – Vận dụng. Thời gian: 3 + 21 + 10 + 11 = 45 phút.

..........................

Có thể bạn cần:

• Giáo án Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ Chăn nuôi 11
• Kế hoạch giáo dục Công nghệ 11
• Giáo án PowerPoint Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Ma trận đề thi Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Công nghệ 11 Chăn nuôi