Giáo án tích hợp NLS Toán 9 Bài Tính chiều cao và xác định khoảng cách Giáo án tích hợp năng lực số Toán lớp 9

Giáo án tích hợp năng lực số môn Toán lớp 9

Giáo án Toán 9 tích hợp năng lực số Bài Tính chiều cao và xác định khoảng cách được chia sẻ  trong bài viết sau đây là mẫu giáo án tích hợp năng lực số môn Toán lớp 9 được xây dựng theo hướng dẫn của Thông tư 02 và CV 5512. Giáo án tích hợp NLS môn Toán 9 sẽ là nguồn tài liệu hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tăng cường ứng dụng công nghệ trong môn Toán.

Giáo án PPT Toán 9 tích hợp Video AI

PowerPoint game khởi động Toán 9

Giáo án Toán 9 tích hợp NLS Bài Tính chiều cao và xác định khoảng cách

TÍNH CHIỀU CAO VÀ XÁC ĐỊNH KHOẢNG CÁCH

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Xác định được khoảng cách giữa hai điểm hoặc chiều cao của vật thể trong thực tế bằng cách vận dụng kiến thức đã học về tỉ số lượng giác của góc nhọn trong tam giác vuông.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.

- Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.

- Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán tính chiều cao và xác định khoảng cách.

- Giao tiếp toán học: Đọc – hiểu thông tin toán học.

- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay, thước đo, giác kế,…

* Năng lực số:

+ 5.2.TC2b: HS lựa chọn ứng dụng đo góc/khoảng cách trên điện thoại để thay thế thước đo thủ công.

+ 2.1.TC2b: HS lựa chọn nhiều phương tiện số để ghi lại và báo cáo quy trình đo thực địa.

+ 4.3.TC2b: HS thảo luận cách bảo vệ an toàn cho thiết bị số khi hoạt động ngoài trời.

3. Phẩm chất

- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.

- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:

+ Giáo án, bảng phụ, máy chiếu, máy tính, giác kế, phiếu học tập,....

+ GV chia trước lớp thành 4 nhóm.

+ Có thể tiến hành đo thử trước để đối chiếu kết quả với học sinh.

2 - HS:

+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập,....

+ Ôn tập về cách tính độ dài của các cạnh trong tam giác vuông sử dụng tỉ số lượng giác của góc nhọn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- HS ôn tập một số kiến thức về Hệ thức lượng trong tam giác vuông phục vụ việc đo khoảng cách.

b) Nội dung: HS ôn tập kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn trong tam giác vuông, cách tính độ dài các cạnh của tam giác vuông khi biết trước độ dài một cạnh và số đo một góc nhọn.

c) Sản phẩm: HS nắm được các thông tin trong bài toán và trả lời câu hỏi của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho các nhóm thực hiện Phiếu học tập trong 5 phút.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Toán 9 Tính chiều cao và xác định khoảng cách

Giáo án PowerPoint Toán 9 Bài Tính chiều cao và xác định khoảng cách