Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 25: Hệ thống phanh và an toàn khi tham gia giao thông Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ Cơ khí 11

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 11 Bài 25: Hệ thống phanh và an toàn khi tham gia giao thông được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 25 Hệ thống phanh và an toàn khi tham gia giao thông bám sát nội dung chương trình trong SGK Công nghệ 11 Công nghệ Cơ khí hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 11 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 25 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục Công nghệ 11, bài giảng điện tử Công nghệ 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 11 Bài 25 Hệ thống phanh và an toàn khi tham gia giao thông

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

BÀI 25: HỆ THỐNG PHANH VÀ AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lí hoạt động của hệ thống phanh thưởng gặp.

- Nhận biết được một số nội dung cơ bản về sử dụng, bảo dưỡng hệ thống phanh.

- Nhận biết được một số nội dung cơ bản về sử dụng ô tô an toàn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự học: Có khả năng tự tìm kiếm các nguồn thông tin tài liệu liên quan, chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập và biết kết nối, vận dụng kiến thức và thực tiễn.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết phân tích thông tin từ quan sát thực tế liên quan đến vấn đề đặt ra trong bài học, kết nối kiến thức với thực tiễn.

Năng lực công nghệ

- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận thức được kiến thức công nghệ thực hiện phanh ô tô từ đó có khả năng lý giải nguyên nhân của việc sử dụng hệ thống phanh an toàn.

Năng lực số

- 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

- 2.4.NC1a: Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.

- 6.1.NC1a: Phân tích được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể.

- 6.2.NC1a: Phát triển được các ứng dụng AI tùy chỉnh (câu lệnh prompt) để giải quyết các vấn đề cụ thể.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ và có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11, KHBD.

- Học liệu số: : Video mô phỏng "Hydraulic Braking System Animation", "Air Brake System Animation"; Video về hệ thống ABS/AEB; Bài tập trên Quizizz, Video AI khởi động bài học.

- Công cụ số: Chatbot AI (ChatGPT/Copilot), Padlet (Bảng cộng tác), Ứng dụng Quizizz/Kahoot.

- Hình ảnh video hoặc clip được khai thác trên mạng internet về hệ thống phanh

- Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11.

- Thiết bị di động (Smartphone/Tablet) có kết nối Internet để tra cứu và tương tác.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức, kích thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS nêu những phát biểu ban đầu về hệ thống phanh

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 25.1 (SGK – tr130) và trả lời câu hỏi:

........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 25