Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 18: Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ Cơ khí 11

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 11 Bài 18: Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 18 Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong bám sát nội dung chương trình trong SGK Công nghệ 11 Công nghệ Cơ khí hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 11 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 18 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục Công nghệ 11, bài giảng điện tử Công nghệ 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 11 Bài 18 Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

BÀI 18: NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giải thích được nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong.

- Giải thích được ý nghĩa các thông số kĩ thuật cơ bản của động cơ đốt trong.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự học: Lựa chọn được các nguồn tài liệu phù hợp.

- Giao tiếp hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hoặc theo nhóm, trao đổi tích cực với GV và các bạn trong lớp.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.

Năng lực công nghệ

- Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được các kiến thức cơ bản, tổng quan về nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong.

Năng lực số:

- 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin (Tìm kiếm, tra cứu video mô phỏng chu trình hoạt động của động cơ).

- 1.2.NC1b: Tiến hành đánh giá được các dữ liệu, thông tin (So sánh thông tin về động cơ xăng và diesel từ các nguồn số).

- 2.1.NC1a: Sử dụng được các công nghệ số khác nhau để tương tác (Tham gia trò chơi trắc nghiệm trên Quizizz).

- 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau (Tạo ảnh động/Poster tóm tắt chu trình 4 kì).

- 6.2.NC1a: Phát triển được các ứng dụng AI tùy chỉnh để giải quyết các vấn đề (Sử dụng Chatbot AI để giải thích các thuật ngữ kỹ thuật khó hiểu như "góc đánh lửa sớm", "góc mở sớm xupap").

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ và có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí 11.

- Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK: hình ảnh các thể tích Vc, Vs, Va theo vị trí của pít-tông trong xi lanh, sơ đồ chu trình làm việc của động cơ xăng 4 kì, sở đồ cấu tạo động cơ xăng 2 kì,…

- Máy chiếu, máy tính (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Học liệu số: Video 3D mô phỏng nguyên lí làm việc động cơ 4 kì và 2 kì; Link bài tập tương tác trên Quizizz; Hình ảnh động (GIF) về chuyển động của Pít-tông.

2. Đối với học sinh:

- SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức, kích thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo.

b. Nội dung: HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

[2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số (quan sát video AI và tương tác với câu hỏi trên màn hình) để tương tác với nội dung bài học.]

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Để trả lời câu hỏi này, chúng ta vào bài học ngày hôm nay - Bài 18. Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số khái niệm cơ bản

a. Mục tiêu: Giúp HS biết được một số khái niệm/thuật ngữ cơ bản của động cơ đốt trong.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK, nêu được một số khái niệm cơ bản của động cơ đốt trong.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được các khái niệm cơ bản/thuật ngữ và kí hiệu của chúng.

........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án tích hợp NLS Công nghệ 11 Bài 18