Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 11 Bài 19: Chăn nuôi công nghệ cao Giáo án Công nghệ 11 Chăn nuôi tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 11 Bài 19: Chăn nuôi công nghệ cao trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 11 Bài 19: Chăn nuôi công nghệ cao soạn theo chương trình SGK Công nghệ 11 - Công nghệ Chăn nuôi, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ Chăn nuôi 11 Bài 19 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 11 Bài 19: Chăn nuôi công nghệ cao

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 19. CHĂN NUÔI CÔNG NGHỆ CAO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

Sau bài học này, HS sẽ:

- Mô tả được một số mô hình chăn nuôi công nghệ cao: chăn nuôi gà đẻ thu trứng tự động, sử dụng robot trong chăn nuôi bò và chăn nuôi lợn gắn chip.

- Nêu được khái niệm chăn nuôi công nghệ cao và kể được một số công nghệ cao đang được ứng dụng phổ biến trong chăn nuôi.

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ: đọc hiểu được phần chữ và hình ảnh trong SGK; mô tả được hoạt động của ba mô hình chăn nuôi công nghệ cao; chỉ ra được điểm khác nhau giữa thiết bị chạy theo chương trình cài sẵn và thiết bị biết phân tích dữ liệu; đề xuất được ứng dụng cho chăn nuôi ở địa phương.

- Năng lực chung: tự học qua việc đọc và xử lí tài liệu; hợp tác và phân công công việc rõ ràng trong nhóm; trình bày, trao đổi và bảo vệ ý kiến có dẫn chứng.

Năng lực số và AI (theo PL3)

1.1.NC1b: Tìm kiếm, chọn lọc thông tin trên internet, sách báo về các mô hình chăn nuôi công nghệ cao, đối chiếu với SGK — HS tự tìm thêm tư liệu về mô hình chăn nuôi gà công nghệ cao, chọn thông tin đáng tin, ghi rõ nguồn và so với nội dung SGK.

11.A2: AI để nâng cao năng lực — ở mô hình chăn nuôi lợn gắn chip, dữ liệu lớn và AI phân tích khối lượng, nhiệt độ cơ thể, tình trạng sức khoẻ của từng con để gợi ý lượng thức ăn hằng ngày cho từng con và cảnh báo cho bác sĩ thú y; AI nâng cao năng lực quản lí đàn, con người vẫn là người quyết định.

Minh chứng: Phiếu học tập ghi rõ tư liệu tìm thêm kèm nguồn và dòng đối chiếu với SGK; phần trả lời ở phần C phân biệt được thiết bị chạy theo chương trình cài sẵn với thiết bị biết phân tích dữ liệu; sản phẩm vận dụng nêu được điều con người cần kiểm tra lại trước khi làm theo gợi ý của máy.

3. Phẩm chất

-· Chăm chỉ, trung thực khi đọc tài liệu, ghi chép và dẫn nguồn tư liệu tìm được; không chép nguyên đoạn của người khác.

- Có ý thức đối xử nhân đạo với vật nuôi và bảo vệ môi trường trong chăn nuôi; yêu lao động, quan tâm đến sản xuất ở gia đình, địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: SGK Công nghệ 11 – Công nghệ chăn nuôi (Bài 19, trang 95–97); máy tính và màn hình trình chiếu; tranh ảnh, video về thu gom trứng tự động, robot cho ăn và lợn gắn chip; phiếu học tập; tư liệu in dự phòng về chăn nuôi gà công nghệ cao.

- Học sinh: SGK, vở, bút; tư liệu sưu tầm về mô hình chăn nuôi công nghệ cao ở gia đình, địa phương; điện thoại thông minh hoặc máy tính có kết nối Internet dùng chung theo nhóm.

- Phương án dự phòng: Nếu không có mạng hoặc thiết bị số, HS chọn lọc thông tin từ tư liệu in do GV phát, vẫn ghi nguồn và đối chiếu SGK. Thiếu giờ: gộp Báo cáo của Luyện tập vào nhận xét chung, giao bảng tổng hợp về nhà; ưu tiên giữ đủ giờ cho Nhiệm vụ 2.3.

- An toàn: Khi tìm tư liệu trên internet, HS chỉ dùng thiết bị theo hướng dẫn của GV, truy cập trang tin cậy, ghi rõ nguồn, không tải tệp lạ và không chia sẻ thông tin cá nhân.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mạch học tập. nhận ra vấn đề → hiểu khái niệm chăn nuôi công nghệ cao → mô hình gà đẻ thu trứng tự động → mô hình robot trong chăn nuôi bò và mô hình lợn gắn chip → luyện tập → vận dụng vào thực tế.

Tiết 1. Mở đầu – Khái niệm về chăn nuôi công nghệ cao – Mô hình chăn nuôi gà đẻ thu trứng tự động. Thời gian: 5 + 18 + 22 = 45 phút.

Tiết 2. Cầu nối – Mô hình robot trong chăn nuôi bò và mô hình chăn nuôi lợn gắn chip – Luyện tập – Vận dụng. Thời gian: 3 + 23 + 12 + 7 = 45 phút.

TIẾT 1. MỞ ĐẦU; KHÁI NIỆM CHĂN NUÔI CÔNG NGHỆ CAO; MÔ HÌNH GÀ ĐẺ THU TRỨNG TỰ ĐỘNG

Hoạt động 1. Mở đầu – Xác định vấn đề: một trang trại rất lớn chỉ cần ít người là nhờ áp dụng nhiều công nghệ cao (5 phút)

a) Mục tiêu: HS vận dụng hiểu biết sẵn có để dự đoán những công nghệ giúp một trang trại rất lớn chỉ cần ít người chăm sóc; nêu được vấn đề cần giải quyết của bài và đề xuất cách tìm hiểu.

b) Nội dung: Nghe GV nêu: ở Đồng Nai, trại 12 000 lợn nái chỉ cần 25 nhân công. Quan sát Hình 19.1, trả lời ba câu hỏi. Trại đó dùng công nghệ gì? Vì sao ít người vẫn quản lí được đàn lớn? Máy nào làm thay tay chân, máy nào giúp người nuôi quyết định? Cuối cùng, HS đề xuất: muốn trả lời chắc chắn thì cần tìm hiểu những gì và tìm ở đâu?

c) Sản phẩm: Phần A của phiếu học tập — bốn dòng: điều em biết được; dự đoán và lí do; vấn đề bài học cần giải quyết; cách em sẽ tìm hiểu.

d) Tổ chức thực hiện

1. Chuyển giao nhiệm vụ (1′): GV để phiếu học tập sẵn trên bàn từ trước giờ vào lớp; nêu thông tin về trại ở Đồng Nai, chiếu Hình 19.1, nêu câu hỏi và thời gian làm việc; HS ghi vào phần A.

2. Thực hiện nhiệm vụ (2′): HS suy nghĩ cá nhân rồi trao đổi cặp. Dự kiến HS chỉ kể tên máy móc mà chưa phân biệt máy làm thay tay chân với máy giúp người nuôi quyết định; GV hỏi ai theo dõi sức khoẻ từng con trong đàn lớn. Mức tối thiểu: ghi được dự đoán và một điều cần tìm hiểu; HS khá đề xuất được cách tìm hiểu.

3. Báo cáo, thảo luận (1′): GV chọn 2 HS có dự đoán khác nhau, nêu miệng tại chỗ; bạn khác bổ sung. Cần rõ: làm rõ khái niệm chăn nuôi công nghệ cao và phân biệt máy làm thay sức người với phần mềm giúp người nuôi quyết định.

4. Kết luận, nhận định (1′): GV nhận xét ngắn và dẫn vào bài. Sản phẩm cần đạt: phần A đủ bốn dòng. HS giữ phần A để đối chiếu ở Hoạt động 3. Nhiệm vụ tiếp theo: tìm hiểu khái niệm chăn nuôi công nghệ cao ở Nhiệm vụ 2.1.

GV chốt: Trại lớn mà ít người là nhờ kết hợp nhiều công nghệ: máy móc chạy tự động làm thay việc nặng nhọc, còn phần mềm biết phân tích số liệu giúp theo dõi tới từng con. Bài học hôm nay làm rõ khái niệm chăn nuôi công nghệ cao và ba mô hình cụ thể.

..........................

Có thể bạn cần:

• Giáo án Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ Chăn nuôi 11
• Kế hoạch giáo dục Công nghệ 11
• Giáo án PowerPoint Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Ma trận đề thi Công nghệ 11 Chăn nuôi
• Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Công nghệ 11 Chăn nuôi