Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 8 Unit 8: Communication được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp quý thầy cô giáo tổ chức tiết học hiện đại và phát triển năng lực số cho học sinh.
Giáo án Tiếng Anh 8 Unit 8 Communication tích hợp NLS bám sát nội dung SGK Global Success, tích hợp học liệu số, hoạt động tương tác trong dạy học. Kế hoạch bài dạy NLS Tiếng Anh 8 Unit 8 Communication đầy đủ mục tiêu, thiết bị dạy học, tiến trình tổ chức hoạt động rất phù hợp sử dụng trực tiếp trên lớp hoặc chỉnh sửa theo kế hoạch giảng dạy của giáo viên.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh 8 Unit 8: Communication gồm:
UNIT 8: SHOPPING
Lesson 4: Communication
I. OBJECTIVES: * By the end of this unit, students will be able to:
- identify how to make complaints in English
- know about one’s favourite shopping place.
1. Knowledge:
+ Vocabulary: shopaholic (n); on sale (adv); discount shop (n).
+ Language: Making complaints:
- I’m calling/ writing to make a complaint about….
- I’m not happy with ….
+ Pronunciation: Sounds: /sp / and /st/
2. Competence:
a) General competencies:
- Develop communication skills and creativity.
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork.
- Actively join in class activities.
b) Specific competencies:
- Group work and independent working, pair work, linguistic competence, cooperative learning and communicative competence.
- Sts can introduce themselves or one another fluently.
c) Digital competences
NLS1 (1.2.TC2a): Identifying vocabulary meaning from images and audio
NLS5 (5.2.TC2b): Analysing shopping situations and vocabulary use in real-life contexts
3. Qualities: - Raise ss’ awareness of favourite shopping places.; Have good attitude to making polite complaints. Ss have the good attitude to working in groups, individual work, pair work, cooperative learning.
II. PREPARATIONS
Teacher: Grade 8 textbook, laptop, TV, pictures and realia, Computer connected to the Internet. Phần mềm tương tác hoclieu.vn
Students: Text books, pencils, pics, blank papers, realia,….
III. PROCEDURE
|
1. WARM-UP (3’- IW) a. Objectives: - To create an active atmosphere in the class before the lesson; b. Content: - Have some chatting to create a friendly and relaxed atmosphere to inspire Ss to warm up to the new class. c. Product: - Having a chance to speak English and focus on the topic of the lesson. d. Implementation: |
|
|
TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES |
CONTENTS |
|
Digital tool: Short image slide (hoclieu.vn) NLS1 (1.2.TC2a) Identifying vocabulary meaning from images and audio Task delivering: The teacher shows pictures of online shopping problems (wrong size, wrong colour, damaged product). The teacher asks: Have you ever bought something online and felt unhappy? What problems can happen when shopping online? Task performance: Students answer freely. Report & discussion: Some students share experiences. Judgement: The teacher leads into the topic Making complaints . |
Expected answers: - Making complaints
|
|
2. KNOWLEDGE FORMATION (10’-IW, PW) a. Objectives: - To introduce how to make a complaint; - To help Ss practise making a complaint. b. Content: - Use everyday expressions to develop language skills (Making a complaint) c. Product: - Leaning how to make a complaint d. Implementation: |
|
...............
Bạn có thể tải thêm:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: