Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 7 Unit 9: Communication được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.
Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 7 Unit 9 Communication bám sát nội dung chương trình Unit 9: Festivals around the world trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 7 Unit 9 Communication sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tiếng Anh 7, kế hoạch giáo dục Tiếng Anh 7.
Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Anh 7 Unit 9: Communication gồm:
Ngày soạn:………………
Ngày dạy:……………..
UNIT 8: FESTIVALS AROUND THE WORLD
Lesson 4: Communication
I. OBJECTIVES: By the end of this lesson, students will be able to gain:
1. Knowledge: - Express disappointment
- Understand the concept of festival symbols and their meanings
- Talk about the concept of festival symbols and their meanings
*Vocabulary: revise vocabulary on types of festivals and festival activities
*Grammar: structures to express disappointment
2. Competence:
*General competencies:
- Develop communication skills and cultural awareness
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork
- Actively join in class activities
*Specific competencies:
- Develop communication skills and cultural awareness
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork
- Actively join in class activities.
* Integrated Digital Competence
NLS1 (1.1.TC1a): Students understand expressions of disappointment through digital audio input.
NLS1 (2.2.TC1c):Students collaborate and share conversations via a learning platform.
NLS3 (3.1.TC2a):Students create spoken dialogues using appropriate language functions.
NLb:Ethical and respectful digital communication.
3. Qualities: - Develop self-study skills
II. PREPARATIONS
Teacher: Grade 7 text book, laptop, TV, pictures and realia, Computer connected to the Internet. Hoclieu.vn
Students: Text books, pencils, pics, blank papers, realia,….
III. PROCEDURE:
|
Activity 1: WARM – UP (5’-IW) *Aims: - To activate students’ knowledge and interest. - To enhance students’ skills of cooperating with teammates * Contents: Play the game “Name the festivals” * Products: Ss’ answers * Teaching steps: |
|
|
Teacher’s and students’ activities |
Content |
|
Digital tool: Teacher-prepared image slides * Task delivering: Teacher shows festival pictures and leads in: What festival is this? Which country celebrates it? * Task performance: Students work in teams and name festivals quickly. * Report & discussion: Teacher asks: Which festival was easiest to recognise? Why? * Judgement: Teacher gives feedback and introduces the lesson focus. NLS1 (1.1.TC1a) Students understand expressions of disappointment through digital audio input. |
Game: Name the festivals
|
|
Activity 2: KNOWLEDGE FORMATION (15’-IW, PW) * Aims: - To help students get to know the ways to express disappointment. - To help students practise the ways to express disappointment. * Contents: - Teach the way to express disappointment - Listen and read the conversation. Pay attention to the highlighted sentences. - Work in groups. Make a similar conversation for each situation below. * Products: - Expressing disappointment; - Ss’ conversation * Teaching steps: |
|
..............
Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: