Đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7 năm 2025 - 2026 mang đến 17 đề kiểm tra có đầy đủ ma trận, bản đặc tả và đáp án đề thi, giúp các em học sinh thuận tiện so sánh đối chiếu với bài làm của mình.

TOP 17 Đề kiểm tra cuối kì 2 Ngữ văn 7 được biên soạn theo 3 sách Cánh diều, Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức, hoàn toàn theo cấu trúc 100% tự luận với thang điểm (5-5) (4-6) và (6-4). Đặc biệt, đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7 có kèm đáp án giải chi tiết, các em học sinh sẽ có cơ hội đối chiếu, tự đánh giá năng lực của bản thân, từ đó rút kinh nghiệm và điều chỉnh phương pháp học tập hiệu quả hơn. Ngoài ra, đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 7 còn giúp các em làm quen với cấu trúc và dạng thức của các kì thi quan trọng, góp phần rèn luyện tư duy, khả năng trình bày và sự tự tin khi làm bài. Ngoài ra các bạn xem thêm bộ đề thi học kì 2 môn Toán lớp 7.

1. Đề kiểm tra cuối học kì 2 Ngữ văn 7 Kết nối tri thức

Ma trận đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực

- Đánh giá học sinh về mức độ nhận biết và thông hiểu các đặc trưng thể loại đã học trong phần đọc hiểu ngữ liệu ngoài sách giáo khoa và tri thức tiếng Việt, khả năng diễn đạt, hành văn và cách rút ra ý nghĩa, thông điệp của các văn bản nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học) và văn bản thông tin.

- Phạm vi kiến thức gồm: Bài 8, 9:

+ Phần Đọc- hiểu: Thể loại văn bản nghị luận (nghị luận xã hội, nghị luận văn học), văn bản thông tin

+ Phần Tiếng Việt: Cước chú, Nghĩa của từ có yếu tố Hán Việt, Tài liệu tham khảo, Mạch lạc và liên kết.

- Đánh giá mức độ vận dụng trong phần Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối), Viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.

2. Phẩm chất:

- Biết yêu quý tuổi thơ, trân trọng tình yêu thương và giá trị cuộc sống.

- Trung thực, chăm chỉ.

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:

- Hình thức: Tự luận

- Thời gian làm bài: 90 phút

III. MA TRẬN ĐỀ VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA:

1. Ma trận đề kiểm tra:

............

Xem đầy đủ bản đặc tả trong file tải về

Đề kiểm tra học kì 2 Ngữ văn 7

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (6,0 điểm).

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

ĐẾN HỘI AN NHỚ XEM HỘI BÀI CHÒI …

Khi đã hiểu luật chơi, dường như ai cũng muốn ít nhất được một lần thử khám phá tên gọi các quân cờ. Hay chí ít, khi đến với hội bài chòi (Hội An - Huế), ai ai cũng đều được thưởng thức những làn điệu dân ca vừa quen, vừa lạ qua tiếng hát của người hô. Ra về, những câu hát sẽ như còn đọng lại mãi, quyến luyến, khó quên…

Cảnh tượng nơi đây thật lạ, có ca sĩ, nhạc sĩ, diễn viên, có sân khấu hẳn hoi, nhưng khán giả thì chẳng hề ngồi không thưởng thức như thường thấy. Trên sân khấu, lũ trẻ tha hồ… chạy nhảy, chơi đùa. Đám đông xung quanh không chỉ lắng nghe từng câu hát, mà chốc chốc lại thấy reo lên với những chiếc thẻ gỗ trên tay để rồi hớn hở đón nhận những chiếc cờ vàng từ tay các “anh thị vệ” của đoàn diễn. Những cụ già thì dường như lại như chỉ biết đến lời ca và ngồi gõ nhịp phách say sưa cùng tiếng trống…

Một sân chơi đầy lý thú

Đêm hội bài chòi hiện nay đã trở thành một sân chơi quen thuộc của người dân Hội An. Cứ vào tối các ngày thứ bảy, mọi người lại tụ tập về khoảng sân giữa phố Hội An và sông Hoài (hay còn gọi là sông Bạch Đằng) để được có những giờ phút thư giãn một cách đầy hứng khởi cho kỳ nghỉ cuối tuần. Chính sân chơi này đã đem lại chút không khí sôi nổi giúp khu phố cổ thêm phần sinh động mà vẫn không hề làm mất đi vẻ đẹp yên bình rất đặc trưng của Hội An. Vì rằng, đêm hội bài chòi vừa mang hơi thở nóng hổi của cuộc sống hiện đại, vừa chứa đựng vẻ dịu dàng, duyên dáng của một nét văn hoá truyền thống đầy ý nghĩa.

Không ai biết chính xác hội bài chòi xuất hiện vào thời điểm nào. Tuy nhiên, từ khoảng 300 - 400 năm trước đây, loại hình vui chơi này đã được tổ chức thường xuyên ở các tỉnh Thừa Thiên - Huế vào những dịp lễ hội ngày xuân. Sau đó, bởi nhiều lý do nên hội bài chòi không còn phổ biến được như trước, thậm chí còn đứng trước nguy cơ “thất truyền”. Cho đến khi khu phố cổ Hội An được tổ chức UNESSCO công nhận là di sản văn hoá thế giới, Trung tâm Văn hoá thể thao Hội An đã quyết định khôi phục lại sân chơi văn hoá này tại đây, vừa để bảo tồn, vừa để quảng bá một nét văn hoá đặc sắc của dân tộc tới khách du lịch trong và cả ngoài nước.

Có thể hiểu một cách nôm na rằng hội bài chòi là sân chơi của những ván cờ. Mỗi ván gồm có 30 quân cờ với 30 tên gọi khác nhau chia thành 10 loại thẻ gỗ (3 quân cờ là một thẻ) và người chơi sẽ được chọn mua các loại thẻ đó. Sau khi “nhà cái” phát hết thẻ cho mọi người, ván cờ sẽ được bắt đầu bằng việc rút thăm que tre có ghi tên một quân cờ. Lúc này, anh “hiệu” (người hô) sẽ dẫn dắt cuộc chơi bằng những câu hát có liên quan đến tên quân cờ ghi trên chiếc thăm đó, lần lượt cho đến khi ba chiếc thẻ tre được rút liên tiếp có tên trùng với các tên quân cờ ghi trên cùng một thẻ gỗ… Khi tham gia, nếu thấy tên quân cờ của mình được nhắc đến trong câu hát, người chơi sẽ phải hô lên và trình thẻ gỗ để được phát một lá cờ vàng, tương đương với một phần thưởng nhỏ. Nếu người chơi có được chiếc thẻ gỗ ghi tên 3 quân cờ được nêu tên liên tục, người đó sẽ đoạt được phần thưởng lớn nhất của cuộc chơi và ván cờ kết thúc… Nhiều người có thể cho rằng hình thức may rủi là chính, chẳng khác chơi… xổ số lô tô. Nhưng thực ra, ý nghĩa và cách thức chơi hội bài chòi không hẳn vậy. Và thực tế, đây là một hoạt động văn hoá đáng được tôn trọng và giữ gìn.

Điều gửi gắm sau những cuộc vui

Thuở ban đầu, luật chơi hội bài chòi khá nghiêm khắc. Tên quân cờ sẽ không được nhắc đến trực tiếp trong mỗi câu hát mà người nghe sẽ phải tự suy đoán lấy. Ví dụ, nếu tên quân cờ là chữ “nghèo”, người hô sẽ hát một số câu có nội dung nói về chữ nghèo, người nghe tự suy luận ra và giơ thẻ của mình lên để nhận cờ vàng. Người nào không đoán được sẽ mất cơ hội được nhận phần thưởng.

Tuy nhiên, nhiều người hiện giờ chưa theo được luật chơi này, bởi vậy, nhiều khi người hô đã sử dụng các câu hát gọi trực tiếp tên quân cờ để người chơi dễ theo dõi. Dù đã có đôi chút biến đổi, song hội bài chòi vẫn giữ được đặc thù riêng của mình, là một loại hình sinh hoạt văn hoá lý thú và bổ ích. Có thể khẳng định như vậy là bởi nội dung các câu hát sử dụng trong hội bài chòi đều mang ý nghĩa nhân văn và có tính giáo dục cao (nét khác biệt căn bản để có thể phân biệt hội bài chòi với các trò... cờ bạc khác). Các câu hát được sử dụng ở đây thường nói về tình yêu quê hương đất nước, ca ngợi tình phụ mẫu, tình phu thê, đề cao những đức tính, phẩm chất tốt đẹp của con người, phê phán những tệ nạn xã hội, những tập tục lỗi thời, lạc hậu... Vì vậy, hình thức vui chơi này không chỉ có ý nghĩa giải trí đơn thuần. Đồng thời, còn có thể coi hội bài chòi chính là một sân khấu trình diễn của làn điệu dân ca đặc trưng khu Nam (Nam Trung Bộ).

Phần thưởng dành cho người thắng cuộc trong hội bài chòi thực ra không lớn và không mang giá trị vật chất. Thông thường, cuối mỗi cuộc vui, người thắng cuộc sẽ được nhận một chiếc đèn lồng, "đặc sản" của Hội An. Song, điều quan trọng nhất đối với người chơi hiện nay không phải ở những món quà ấy mà ở chỗ họ đã có được một sân chơi văn hoá sôi nổi và đặc biệt lôi cuốn.

(Trích Lễ hội văn hoá ba miền, Vũ Thuỵ An, NXB Thanh Niên, 2014, tr.282-285)

Câu 1. (1,0 điểm) Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên là văn bản thông tin giới thiệu quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động?

Câu 2. (1,0 điểm) Hãy nêu 02 thông tin cơ bản có trong văn bản.

Câu 3. (1,0 điểm) Tìm trong văn bản 02 ý nghĩa của hội bài chòi đối với cộng đồng.

Câu 4. (0,5 điểm) Văn bản được triển khai thông tin theo cách nào?

Câu 5. (1,0 điểm) Giải thích nghĩa của các từ Hán Việt sau: thất truyền, hứng khởi.

Câu 6. (0,75 điểm) Hát bài chòi ngày nay còn lôi cuốn mọi người hay không? Vì sao?

Câu 7. (0,75 điểm) Nêu 03 ưu điểm của trò chơi dân gian so với trò chơi có thể sử dụng các thiết bị công nghệ.

II, PHẦN VIẾT(4,0 điểm).

Có bạn cho rằng “Thiết bị công nghệ mang đến cho ta thật nhiều lợi ích”. Nhưng có bạn lại đưa ra ý kiến “Thiết bị công nghệ luôn tiềm ẩn những mối nguy hại”. Em đồng tình với ý kiến nào? Hãy viết bài văn nghị luận thể hiện thái độ đồng tình với ý kiến đó.

-Hết-

Đáp án đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 7

..................

Xem đầy đủ nội dung đề thi trong file tải về

2. Đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo 

Ma trận đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 7

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-

..............

Xem đầy đủ bản đặc tả đề thi trong file tải về

Đề kiểm tra cuối kì 2 Ngữ văn 7

I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới :

Bất cứ ai cũng đã từng thất bại, đã từng vấp ngã ít nhất một lần trong đời như một quy luật bất biến của tự nhiên. Có nhiều người có khả năng vực dậy, đứng lên rồi nhẹ nhàng bước tiếp như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, nhưng cũng có nhiều người chỉ có thể ngồi một chỗ và vẫn luôn tự hỏi lí do vì sao bản thân lại có thể dễ dàng “mắc bẫy” đến như thế…

Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng,…

Đừng để khi tia nắng ngoài kia đã lên, mà con tim vẫn còn băng lạnh. Đừng để khi cơn mưa kia đã tạnh, mà những giọt lệ trên mi mắt vẫn còn tuôn rơi. Thời gian làm tuổi trẻ đi qua nhanh lắm, không gì là mãi mãi, nên hãy sống hết mình để không nuối tiếc những gì chỉ còn lại trong quá khứ mà thôi…

(Trích Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã, theo http://www.vietgiaitri.com, 4/6/2015)

Câu 1.(2,0 điểm) Văn bản trên thuộc thể loại gì? Vì sao?

Câu 2. (1,0điểm) Tìm số từ và xác định ý nghĩa của số từ trong câu sau:

“Bất kì vấp ngã nào trong cuộc sống cũng đều mang lại cho ta một bài học đáng giá: về một bài toán đã áp dụng cách giải sai, về lòng tốt đã gửi nhầm chủ nhân hay về một tình yêu lâu dài bỗng phát hiện đã trao nhầm đối tượng,…”

Câu 3. (1,0điểm) Mục đích của tác giả khi viết văn bản trên là gì?

Câu 4.(2,0 điểm) Từ nội dung của văn bản, em rút ra cho mình bài học gì?

II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: (4,0 điểm)

Đề: Từ xưa, ông cha ta luôn rất chú trọng trong việc gìn giữ, truyền dạy cho con cháu đời sau những đạo lý truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Vì vậy, những câu tục ngữ đậm tính giáo dục đã ra đời. Một trong số đó là câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”. Hãy viết bài văn trình bày ý kiến của em về vấn đề trên.

................

Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ văn 7

Đáp án có đầy đủ trong file tải

....................

Xem đầy đủ đề thi trong file tải về

3. Đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7 Cánh diều

Ma trận đề thi học kì 2 Ngữ văn lớp 7

i. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn.Với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận.

ii. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức đề kiểm tra: tự luận.

- Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong thời gian 90 phút.

III. BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA

..............

Xem đầy đủ bản đặc tả đề thi trong file tải về

Đề kiểm tra cuối kì 2 Ngữ văn 7

PHẦN I - ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

PHỞ NGON PHẢI HÚP CHO SẠCH BÁCH

[…]

(1) Còn phải kể đến những thứ tạo hương trong một tô phở. Gừng được sử dụng nặng đô nhất. Má tôi giải thích: “Gừng để báng mùi bò”. Bà từng mở tiệm phở có biệt danh là phở “lựu đạn” trên đường Nguyễn Thái Học, quận 1, qua khỏi chân cầu Ông Lãnh vài căn nhà. Gọi phở “lựu đạn” vì trước quán có trái lựu đạn từng nổ trước 1975. Nơi đây là chợ Ông Lãnh ngày xưa. Rồi còn phải kể đến hành củ. Má tôi lựa những củ hành thật to ở chợ Cầu Muối. Cả hai thứ được đốt trong lò than cho tới khi cháy hết lớp vỏ bên ngoài, nhiệt làm cho hai thứ tạo hương mềm ra, mới đem cạo lớp cháy và cho vô nồi nước lèo. Tạo hương còn có hành lá xắt nhỏ rắc lên khi nấu ra tô.

Muối là một trong những thành phần nền tảng tạo vị cho nồi nước lèo. Phải là muối biển mới cho một thứ nước lèo tuyệt hảo. Đừng có mà làm sang chảnh xài muối Himalaya hay muối sông Murray. Những thứ nêm nếm nhất thiết phải có nước mắm. Bạn đừng có tiện tay cho vào nồi nấu nước mắm công nghiệp có lẽ bạn đang có ở nhà. Hỏng bét…

Phở ban đầu là một món ăn giản dị, mộc mạc nấu với những đầu thừa đuôi thẹo thịt bò thải ra từ các “ba toa”. Dần dà nó được nâng lên thành phở Nguyễn Tuân. Phải vào tới Sài Gòn, phở mới phát tiết tinh hoa của một món ăn làm nên một phần tên tuổi ẩm thực Việt: rau rán các loại, giá sống, tương ớt, tương đậu, tỏi chua, ớt xắt…

[…]

(Theo Ngữ Yên, thegioihoinhap.vn)

Câu 1 (1,0 điểm): Văn bản trên thuộc thể loại nào? Giới thiệu điều gì?

Câu 2 (1,0 điểm): Trong đoạn 1 của văn bản, tác giả đã liệt kê những hương liệu nào có trong món phở ? Theo em, nếu thiếu đi một vài nguyên liệu ấy thì sẽ như thế nào ?

Câu 3 (1,0 điểm): Theo em, tác giả đã bày tỏ thái độ gì với món phở Sài Gòn qua văn bản trên?

Câu 4 (1.0 điểm): Đặt một câu có sử dụng số từ và gạch dưới số từ đó.

Câu 5 (2.0 điểm): Những món ăn truyền thống của dân tộc luôn được trân trọng và đáng quý, không phải chỉ là món phở mà còn rất nhiều những món ăn độc đáo khác. Em hãy kể tên một số món ăn truyền thống của dân tộc và bản thân em nên làm gì để giữ gìn và phát huy giá trị của những món ăn truyền thống đó ( trình bày trong khoảng 7-9 dòng )

PHẦN II- TẠO LẬP VĂN BẢN (4.0 điểm)

Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.

Đáp án đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7

Đáp án có đầy đủ trong file tải về