Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 8 Tiết 35: Ôn tập cuối học kì 2 Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 8

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp năng lực số Tiết 35: Ôn tập cuối học kì 2 - Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc 8 đang là tài liệu được đông đảo giáo viên tìm kiếm nhằm đáp ứng mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục. Việc ứng dụng công nghệ thông tin giúp bài giảng trở nên sinh động, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Khám phá ngay mẫu giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc 8 Tiết 35 để hoàn thiện kế hoạch bài dạy của bạn.

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Tiết 35

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hệ thống các nội dung đã học trong Chủ đề 5, 6, 7, 8.

- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành, thể hiện các bài hát, bài đọc nhạc.

- Tự đánh giá/đánh giá chéo phần thực hành của bản thân/bạn bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Nêu ý nghĩa, nội dung, cảm nhận được tính chất âm nhạc; Ôn luyện, biểu diễn các bài hát đã học bằng các hình thức khác nhau.

- Nêu hiểu biết về giọng La thứ; xác định giọng qua các bài hát, bài đọc nhạc đã học.

- Trình bày hiểu biết về đàn nguyệt và đàn tính.

Năng lực số (NLS):

- [5.2.TC2b]: Lựa chọn và sử dụng ứng dụng hỗ trợ âm nhạc (Metronome/Virtual Piano) trên điện thoại/máy tính bảng để hỗ trợ giữ nhịp và cao độ.

- [6.2.TC2a]: Sử dụng công cụ AI (Chatbot) để tra cứu, tổng hợp thông tin so sánh về nhạc cụ dân tộc và tác giả.

- [3.1.TC2a]: Tạo và chỉnh sửa nội dung số đơn giản (ghi âm phần trình bày) để tự đánh giá.

3. Phẩm chất

- Giáo dục HS có ý thức chăm chỉ luyện tập, tinh thần trách nhiệm, hỗ trợ bạn và nhóm khác để cùng hoàn thành mục tiêu bài học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Nhạc cụ gõ.

- Điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng (theo nhóm) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, vận dụng kiến thức đã học và trả lời nhanh câu hỏi:

- Em hãy nêu tên một bài hát, tác giả và nội dung bài hát đã học trong Chủ đề 5, 6, 7, 8 mà em yêu thích nhất.

- Thể hiện một số câu hát mà em ấn tượng nhất trong bài hát đó.

c. Sản phẩm:

- Tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát mà HS yêu thích nhất.

- 2 – 3 câu hát mà HS ấn tượng nhất trong bài hát.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời nhanh câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên một bài hát, tác giả và nội dung bài hát đã học trong Chủ đề 5, 6, 7, 8 mà em yêu thích nhất.

+ Thể hiện một số câu hát mà em ấn tượng nhất trong bài hát đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày, thể hiện trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Tên bài hát, tác giả và nội dung của các bài hát đã học trong Chủ đề 5, 6, 7, 8:

+ Ngày Tết quê em (Từ Huy): Giai điệu vui tươi, rộn ràng, hình ảnh các phong tục tốt đẹp chào đón năm mới được tác giả lồng ghép khéo léo trong ca từ, làm nổi bật lên khung cảnh ngày Tết cổ truyền của người Việt Nam.

+ Hát lên cho ngày mai (Đặt lời việt: Hoàng Long): Lời ca gửi tới thông điệp về hòa bình, tình yêu thương con người và ước vọng của toàn nhân loại hướng tới một cuộc sống tươi đẹp, bình yên cho hôm nay và muôn đời sau.

+ Soi bóng bên hồ (Dân ca Giáy): Bài dân ca của đồng bào Giáy. Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng với hình ảnh thiên nhiên và cuộc sống tươi đẹp ở miền núi phía Bắc nước ta.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 35 – Ôn tập cuối học kì 1.

2. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện và biểu diễn bài hát Ngày Tết quê em, Hát lên cho ngày mai, Soi bóng bên hồ bằng các hình thức đã học hoặc sáng tạo.

b. Nội dung: GV chia HS thành 4 nhóm, tổ chức và hướng dẫn HS ôn luyện, biểu diễn bài hát Ngày Tết quê em, Hát lên cho ngày mai, Soi bóng bên hồ bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Ngày Tết quê em, Hát lên cho ngày mai, Soi bóng bên hồ bằng hình thức đã học hoặc sáng tạo.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm cụ thể như sau:

+ Nhóm 1: Ôn luyện và biểu diễn các bài hát Ngày Tết quê em bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://youtu.be/dAdf1yofqmg?si=f5jaNd_VvXaZO61l

+ Nhóm 2: Ôn luyện và biểu diễn các bài hát Hát lên cho ngày mai bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://youtu.be/AbDoTHawZpA?si=ro6VdqXGTPSNKWkg

+ Nhóm 3: Ôn luyện và biểu diễn các bài hát Soi bóng bên hồ bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng tạo.

https://youtu.be/pfdEv0J0sPg?si=-zxHWYv45IE5nsxB

- GV hướng dẫn cho HS các hình thức ôn luyện và biểu diễn:

+ Hát nối tiếp, hòa giọng.

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo nhịp điệu.

- [5.2.TC2b] GV yêu cầu HS: Sử dụng điện thoại để tìm kiếm và phát nhạc beat (karaoke) trên Youtube/ZingMP3 phù hợp với tông giọng của nhóm để tập luyện.

- [3.1.TC2a] GV hướng dẫn HS sử dụng chức năng Ghi âm (Voice Recorder) trên điện thoại để ghi lại phần hát thử, nghe lại để tự phát hiện lỗi sai về cao độ/nhịp phách và điều chỉnh.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức với cuộc sống