Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 8 Bài 8 Tiết 15: Thường thức âm nhạc: Đàn guitar và ukulele Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 8

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp năng lực số Bài 8 Tiết 15: Thường thức âm nhạc: Đàn guitar và ukulele - Nếu bạn đang tìm giáo án tích hợp NLS môn Âm nhạc 8, đây là bộ tài liệu được biên soạn bám sát chương trình GDPT 2018, phù hợp với nhiều bộ sách hiện hành. Nội dung chú trọng phát triển năng lực số, tăng cường hoạt động thực hành, sáng tạo và ứng dụng công nghệ trong dạy học. Bộ giáo án Âm nhạc 8 giúp giáo viên tối ưu thời gian chuẩn bị bài giảng và nâng cao hiệu quả tổ chức các tiết học âm nhạc.

Tải giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc 8 tiết 15

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8 – TIẾT 15: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN GUITAR VÀ UKULELE ; ÔN BÀI HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được đặc điểm của đàn guitar và đàn ukulele, phân biệt đượ câm sắc của 2 nhạc cụ.

- HS biết hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát Nơi ấy Trường Sa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Hiểu biết, cảm thụ âm nhạc thông qua việc tìm hiểu về hình dáng và nghe các bản nhạc được trình diễn bằng guitar, ukulele.

- Thể hiện dúng giai điệu, lời ca, tính chất âm nhạc của bài hát Nơi ấy Trường Sa ở các hình thức nhóm và cá nhân.

Năng lực số:

- 1.3.TC2b: Tổ chức được thông tin, dữ liệu và nội dung trong một môi trường có cấu trúc.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.

- 3.3.TC2b: Thảo luận các quy tắc về bản quyền và giấy phép áp dụng cho thông tin và nội dung số.

- 5.1.TC2b: Chọn được các giải pháp được xác định rõ ràng và thông thường cho các vấn đề kĩ thuật phát sinh.

- 6.2.TC2a]: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI để đạt hiệu quả cao hơn..

3. Phẩm chất

- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào và ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, phần mềm máy đập nhịp số (Metronome), ứng dụng phòng thu ảo BandLab, phần mềm guitar giả lập (Real Guitar hoặc Perfect Piano).

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết về âm sắc, đặc trưng của mỗi nhạc cụ.

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS nghe bản nhạc.

c. Sản phẩm: HS so sánh về hình dáng, âm sắc đặc trưng của guitar và ukulele.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV trình chiếu cho HS nghe một vài bản nhạc được trình diễn bằng đàn guitar và ukulele.

+ Bản nhạc Asturía (guitar gỗ và guitar điện)

https://www.youtube.com/watch?v=inBKFMB-yPg

+ Bản nhạc Bèo dạt mây trôi (ukulele)

https://www.youtube.com/shorts/MULEACXe21Y

+ Bản nhạc Bèo dạt mây trôi (guitar gỗ)

https://www.youtube.com/watch?v=walpfHfDj0w

- GV yêu cầu HS so sánh về hình dáng, âm sắc đặc trưng của mỗi nhạc cụ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS thảo luận theo nhóm đôi để đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 14: Thường thức âm nhạc – Đàn guitar và đàn ukulele; Ôn bài hát – Nơi ấy Trường Sa.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết về những đặc điểm của đàn guitar và ukulele

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS

- Tìm hiểu về đàn guitar và ukulele.

- Đặc điểm cấu tạo của các nhạc cụ.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức với cuộc sống