Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 8 Bài 5 Tiết 11: Thường thức âm nhạc: Thể loại hợp xướng Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 8

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp năng lực số Bài 5 Tiết 11: Thường thức âm nhạc: Thể loại hợp xướng - Khám phá bộ giáo án Âm nhạc 8 tích hợp năng lực số được thiết kế theo định hướng chuyển đổi số trong giáo dục. Tài liệu hỗ trợ giáo viên xây dựng bài học sinh động thông qua các hoạt động ứng dụng công nghệ, học liệu số và phương pháp dạy học tích cực. Với hệ thống kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8 đầy đủ, giáo viên có thể triển khai bài giảng hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Tải giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc 8 tiết 11

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5 – TIẾT 11: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: THỂ LOẠI HỢP XƯỚNG; ÔN LIÊN KHÚC: TÔI YÊU VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được đặc điểm và tác dụng của hợp xướng.

- Hoàn thiện hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Phân biệt được thể loại hợp xướng và các hình thức ca hát khác.

- Biết quan sát bè, chủ động lấy hơi, điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa giữa các bè. Ổn định được nhịp độ khi chuyển sang bài Việt Nam ơi.

Năng lực số:

- 1.3.TC2a: Sắp xếp được thông tin, dữ liệu, nội dung để dễ dàng lưu trữ và truy xuất.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.

- 3.1.TC2b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số.

- 4.2.TC2a: Thảo luận về cách sử dụng và chia sẻ thông tin định danh cá nhân một cách an toàn.

- 6.2.TC2b: Quản lý được việc triển khai các công cụ AI trong các dự án nhỏ.

3. Phẩm chất

- Qua nội dung tìm hiểu về thể loại hợp xướng, liên khúc Tôi yêu Việt Nam, HS được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, kết hợp lắng nghe điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa khi tham gia hoạt động tập thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, ứng dụng Padlet, phần mềm biên tập phòng thu ảo BandLab, phần mềm máy đập nhịp số (Metronome).

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK và internet.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thể loại hợp xướng

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS xem video.

c. Sản phẩm: HS nắm được hình thức hát hợp xướng.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV trình chiếu cho HS xem video và nêu yêu cầu:

+ Bài hát trong video là bài hát gì?

+ Bài hát được biểu diễn dưới hình thức nào?

https://www.youtube.com/watch?v=2a6R0wJ56M4

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS thảo luận theo nhóm đôi để đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

+ Bài hát trên là bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

+ Bài hát được trình diễn theo hình thức hợp xưởng bởi các bạn học sinh.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 11: Thường thức âm nhạc – Thể loại hợp xướng; Ôn liên khúc – Tôi yêu Việt Nam.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết về những đặc điểm của thể loại hợp xướng và cảm nhận về tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS

- Tìm hiểu về thể loại hợp xướng.

- Nghe hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.

c. Sản phẩm: HS đưa ra những thông tin về thể loại hợp xướng và nêu cảm nhận về hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức với cuộc sống