Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 8 Bài 16 Tiết 33: Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 8

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp năng lực số Bài 16 33: Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Âm nhạc lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Âm nhạc 8 tích hợp NLS Tiết 33

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16 – TIẾT 33: NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Thực hiện được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật và vận dụng được vào bài hòa tấu trên recorder.

- Thực hiện được bài thực hành đúng cao độ, trường độ, kĩ thuật và vận dụng được vào bài hòa tấu trên kèn phím.

- Thể hiện được bài Row, row, row your boat trên recorder hoặc hòa tấu Trở về Surriento trên kèn phím.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Cải thiện được kĩ năng nghe bè khi chơi hòa tấu, hòa tấu được với các bạn, chơi đúng tiết tấu, tính chất của nhịp .

- Biết xử lí âm thanh cho phù hợp, làm nổi phần giai điệu chính của bài.

- Biết điều chỉnh cường độ của âm thanh tạo nên sự hài hòa khi kết hợp hòa tấu cùng với nhạc cụ khác.

Năng lực số (NLS):

- [1.1.TC2b]: Tìm kiếm và lựa chọn được các video hướng dẫn kỹ thuật thổi nhạc cụ chất lượng trên môi trường số.

- [3.1.TC2a]: Tạo được sản phẩm số đơn giản (file ghi âm/video) quá trình luyện tập nhạc cụ.

- [6.1.TC2b]: Thực hiện được các thao tác tra cứu trên công cụ AI để giải đáp các khó khăn về kỹ thuật nhạc cụ.

- [6.2.TC2a]: Sử dụng được các ứng dụng AI/số hỗ trợ chỉnh tông, đo nhịp phách trong quá trình luyện tập cá nhân.

3. Phẩm chất

- Giáo dục HS tính chuyên cần trong học tập, sáng tạo trong vận dụng kiến thức vào thực tế.

- Phát huy khả năng lắng nghe, kiên trì tập luyện cá nhân, tinh thần đoàn kết qua các hoạt động nhóm khi luyện tập các bài tập ứng dụng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV Âm nhạc 8.

- Recorder hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, máy đánh nhịp (đàn phím điện tử), file âm thanh phục vụ tiết dạy.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Phần mềm máy gõ nhịp (Metronome), công cụ AI (ChatGPT/Gemini) để demo tra cứu.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

- SGK Âm nhạc 8.

- Recorder hoặc kèn phím.

- Tự ôn luyện những bài luyện tập ở Chủ đề 8.

- Thiết bị di động (nếu có) có cài đặt ứng dụng đo cao độ (Tuner) hoặc máy gõ nhịp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

RECORDER

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được nốt Đô 1, Pha 1 và nhịp .

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát khuông nhạc, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV trình chiếu cho HS quan sát:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Trong bài có những nốt nhạc nào được học ở lớp 8 trên recorder?

+ Tính chất của nhịp là gì?

- GV sử dụng máy đánh nhịp, đặt tốc độ vừa phải và bắt nhịp cho HS đọc giai điệu, kết hợp vỗ tay theo phách.

- GV thổi mẫu và hướng dẫn HS thực hiện lại trên recorder (2 nhịp một lần).

- GV chú ý HS:

+ Ngân đúng trường độ nốt đen, nốt trắng chấm dôi.

+ Ngón bấm chuẩn xác, thổi nhẹ nhàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 8 sách Kết nối tri thức với cuộc sống