Giáo án tích hợp NLS, AI Toán 5 Bài 14: Luyện tập chung Giáo án tích hợp năng lực số, AI Toán lớp 5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập; ôn lại kiến thức về số thập phân.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”: đọc một số thập phân và nêu hàng của một chữ số trong số đó.

- HS tham gia trò chơi, đọc số thập phân và nêu hàng của chữ số theo yêu cầu.

- GV nhận xét, dẫn vào bài Luyện tập chung.

- HS lắng nghe và ghi tên bài.

2. Luyện tập (25 phút)

Mục tiêu: HS củng cố đọc, viết số thập phân, đổi số đo đại lượng và làm tròn số thập phân.

Cách tiến hành:

- Bài 1: GV cho HS đọc đề bài và quan sát bảng trong SGK.

- HS đọc yêu cầu: Nêu số thập phân thích hợp.

- GV hỏi: Khi viết số thập phân, em cần xác định những phần nào?

- HS trả lời: Cần xác định phần nguyên và phần thập phân theo hàng phần mười, phần trăm, phần nghìn.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- HS viết các số thập phân vào vở.

- GV mời HS trình bày kết quả.

- HS trình bày chung kết quả:

Ba chục, bảy đơn vị, ba phần mười, sáu phần trăm, bốn phần nghìn: 37,364.

Năm trăm linh tám đơn vị, bốn mươi hai phần trăm: 508,42.

Không đơn vị, hai mươi lăm phần nghìn: 0,025.

Một nghìn đơn vị, bảy mươi lăm phần nghìn: 1000,075.

- GV chốt đáp án Bài 1 và nhắc HS viết đủ chữ số 0 ở phần thập phân khi cần.

- HS sửa bài và đọc lại các số thập phân.

- Diễn giải tích hợp AI 5.D2.1:

- Công cụ: Google Sheets hoặc bảng tính Excel được GV chuẩn bị sẵn một bảng giá giả định theo từng giờ.

- GV nhập hoặc trình chiếu các giá trị thập phân theo thời điểm khác nhau, ví dụ: 37,364; 37,420; 37,510.

- GV hỏi: Nếu hệ thống AI dự báo giá cả chỉ có một số liệu cũ thì dự báo có thể chính xác không?

- GV hướng dẫn HS nhận xét: AI cần được cập nhật liên tục các số thập phân về giá trị thực tế hàng giờ thì dự báo mới đáng tin cậy hơn.

- HS quan sát bảng tính, trả lời và liên hệ vai trò của dữ liệu thập phân đối với dự báo của AI.