Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 4 Bài 25: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô Giáo án Tiếng Việt lớp 4 tích hợp AI

Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 4 Bài 25: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên tiểu học muốn ứng dụng công nghệ vào quá trình dạy học.

Nội dung kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, lồng ghép AI vào các nhiệm vụ đọc, viết, nói và nghe. Qua đó, học sinh được khuyến khích chủ động khám phá kiến thức, phát triển khả năng giao tiếp, sáng tạo và giải quyết vấn đề. Giáo án góp phần tạo nên những tiết Tiếng Việt lớp 4 sinh động, gần gũi và phù hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học.

Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 4 Bài 25: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TUẦN 32
CHỦ ĐIỂM: VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN
BÀI 25: KHU BẢO TỒN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ NGÔ-RÔNG-GÔ-RÔ
TIẾT 1: ĐỌC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bài Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô; biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, diễn cảm.

- Nhận biết được thông tin chính trong bài; hiểu nghĩa các chi tiết, hình ảnh miêu tả cảnh vật; nhận biết được ý chính của mỗi đoạn.

- Hiểu nội dung: bài đọc giới thiệu khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô, nơi nhiều loài động vật quý hiếm được sống tự do, không sợ bị săn bắn.

- Có ý thức yêu quý, bảo vệ động vật hoang dã và môi trường sống của chúng.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tích cực luyện đọc, tự sửa lỗi phát âm, chủ động chuẩn bị nội dung trao đổi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm, lắng nghe bạn, trình bày ý kiến rõ ràng, lịch sự.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết suy luận từ chi tiết trong văn bản để trả lời câu hỏi, liên hệ việc bảo vệ thiên nhiên.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Biết yêu quý động vật hoang dã, không làm hại các loài vật.

- Chăm chỉ: Có ý thức luyện đọc, trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn môi trường sống của động vật, không tiếp tay cho hành vi săn bắt, mua bán động vật trái phép.

4. Tích hợp:

- Tích hợp BVMT: HS yêu quý, có ý thức bảo vệ động vật hoang dã và môi trường sống; biết giữ gìn môi trường tự nhiên, không tiếp tay cho hành vi săn bắt, mua bán động vật trái phép.

- Tích hợp AI (4.A1.1): Nhận biết AI hỗ trợ giám sát môi trường và bảo vệ đa dạng sinh học; biết AI có thể dùng ảnh vệ tinh/camera để đếm số lượng động vật quý hiếm, hỗ trợ ngăn chặn săn trộm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bài giảng PowerPoint, tranh/hình SGK cắt đúng nội dung bài, bảng phụ, phiếu học tập, thiết bị trình chiếu.

- HS: SGK, vở, bút, bảng con, phiếu học tập; chuẩn bị bài theo yêu cầu.

...

>> Xem thêm trong file tải