Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 4 Bài 10: Tiếng nói của cỏ cây Giáo án Tiếng Việt lớp 4 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Việt 4 Bài 10: Tiếng nói của cỏ cây được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, hỗ trợ giáo viên tiểu học đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy học.

Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 tích hợp các hoạt động phát triển Năng lực số, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, lựa chọn và sử dụng thông tin hiệu quả, đồng thời phát triển khả năng giao tiếp, hợp tác và tự học. Nội dung được xây dựng bám sát yêu cầu cần đạt của từng bài học, kết hợp nhiều hình thức tổ chức học tập tích cực, tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình đọc, viết, nói và nghe. Đây là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên thực hiện hiệu quả mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục.

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 4 Bài 10: Tiếng nói của cỏ cây

TUẦN 5
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Bài 10: TIẾNG NÓI CỦA CỎ CÂY
TIẾT 3: VIẾT: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Biết chọn một hoạt động trải nghiệm đã tham gia để lập dàn ý bài văn thuật lại sự việc.

- Biết sắp xếp các việc theo trình tự hợp lí trong phần thân bài.

- Biết góp ý và chỉnh sửa dàn ý theo yêu cầu: hoạt động sắp xếp đúng trình tự, nêu rõ kết quả, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Chủ động đọc bài, chuẩn bị ý kiến và hoàn thành nhiệm vụ cá nhân theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi trong nhóm, lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn bằng lời nói lịch sự.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn cách trả lời, cách viết, cách trình bày và cách vận dụng phù hợp với nội dung bài học.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia đọc, viết, luyện tập và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Nhân ái: Biết yêu quý thiên nhiên, tôn trọng trải nghiệm và cảm xúc của bạn bè.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ trật tự, lắng nghe khi bạn trình bày và thực hiện đúng yêu cầu học tập.

4. Tích hợp:

- Tích hợp NLS 3.1.CB1a, 5.2.CB1a: HS biết dùng bảng/sơ đồ đơn giản trên giấy hoặc công cụ số do GV hướng dẫn để sắp xếp trình tự hoạt động và trình bày dàn ý an toàn, rõ ràng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi/máy chiếu, tranh và bài tập cắt từ SGK, thẻ từ, phiếu học tập, phiếu thảo luận phù hợp với từng tiết.

- HS: SGK Tiếng Việt 4, vở ô ly, bảng con, bút chì, đồ dùng học tập cá nhân.

...

>> Xem thêm trong file tải