Giáo án tích hợp NLS, AI Tiếng Việt 4 Bài 1: Điều kì diệu Giáo án Tiếng Việt lớp 4 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tiếng Việt 4 Bài 1: Điều kì diệu được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, hỗ trợ giáo viên tiểu học đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực.

Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 tích hợp Năng lực số và AI trong giáo dục thông qua các hoạt động đọc, viết, nói và nghe, giúp học sinh phát triển kỹ năng khai thác thông tin, tư duy ngôn ngữ và khả năng hợp tác. Nội dung được xây dựng khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của từng bài học, tạo điều kiện để giáo viên tổ chức các hoạt động học tập tích cực, nâng cao chất lượng giảng dạy và góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tiếng Việt 4 Bài 1: Điều kì diệu

TUẦN 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
BÀI 1: ĐIỀU KÌ DIỆU
TIẾT 1: ĐỌC: ĐIỀU KÌ DIỆU

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài thơ Điều kì diệu; biết ngắt nhịp thơ phù hợp, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm xúc.

- Nhận biết được những chi tiết cho thấy mỗi bạn nhỏ trong bài thơ có một vẻ riêng.

- Hiểu điều tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ: mỗi người một vẻ, không ai giống ai nhưng khi hòa chung trong một tập thể thì lại rất hòa quyện, thống nhất.

- Biết khám phá, trân trọng vẻ riêng của bản thân, bạn bè và những người xung quanh.

- Bước đầu biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về sự khác biệt và sự đoàn kết trong tập thể.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: chủ động đọc thầm, luyện đọc cá nhân, tự đánh dấu chỗ cần ngắt nghỉ trong bài thơ.

- Giao tiếp và hợp tác: biết lắng nghe bạn đọc, trao đổi nhóm 2, nhóm 4 để trả lời câu hỏi đọc hiểu.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết liên hệ nội dung bài thơ với tình huống trong lớp, nêu cách ứng xử tôn trọng sự khác biệt.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: biết yêu thương, tôn trọng đặc điểm riêng của bạn bè, không trêu chọc ngoại hình, giọng nói, sở thích của bạn.

- Trách nhiệm: có ý thức xây dựng tập thể lớp đoàn kết, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của nhau.

- Chăm chỉ: tích cực luyện đọc, học thuộc lòng và tham gia các hoạt động học tập.

4. Tích hợp

- Tích hợp QCN: HS nhận biết mỗi người có đặc điểm, khả năng và giá trị riêng; biết tôn trọng sự khác biệt, không trêu chọc ngoại hình, giọng nói, sở thích của bạn.

- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết trao đổi ý kiến lịch sự khi làm việc nhóm; nếu chia sẻ thông tin trên công cụ số của lớp thì chỉ chia sẻ điều phù hợp, không công khai thông tin riêng tư.

- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ gợi ý câu hỏi hoặc phân nhóm ý kiến, nhưng cảm xúc, nhận xét về bạn bè cần xuất phát từ sự quan sát và suy nghĩ thật của con người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi/máy chiếu, tranh minh họa bài đọc cắt từ SGK, thẻ từ luyện đọc, phiếu câu hỏi đọc hiểu.

- HS: SGK Tiếng Việt 4, vở ghi, bảng con, bút chì.

...

>> Xem thêm trong file tải