Giáo án tích hợp NLS, AI Tiếng Việt 4 Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tiếng Việt 4 Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ được xây dựng nhằm hỗ trợ giáo viên tổ chức các tiết học linh hoạt và sáng tạo.

Nội dung kết hợp Năng lực số với AI trong giáo dục trong từng hoạt động đọc, viết, nói và nghe, giúp học sinh phát triển kỹ năng học tập hiện đại. Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 bám sát Chương trình GDPT 2018, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục. Nào cùng tham khảo thêm nội dung trong bài viết dưới đây để dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp NLS, AI.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tiếng Việt 4 Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ

BÀI 22: BỨC TƯỜNG CÓ NHIỀU PHÉP LẠ
TIẾT 3: VIẾT - VIẾT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT CÔNG VIỆC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Biết chuẩn bị ý để viết hướng dẫn các bước làm một đồ chơi yêu thích.

- Viết được bài hướng dẫn có phần chuẩn bị và phần hướng dẫn thực hiện theo trình tự rõ ràng.

- Đọc soát, chỉnh sửa được cách trình bày các bước, cách dùng từ, đặt câu trong bài viết.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Chủ động đọc bài, chuẩn bị đồ dùng học tập, hoàn thành nhiệm vụ cá nhân theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi trong nhóm, lắng nghe ý kiến của bạn, trình bày kết quả rõ ràng, lịch sự.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập, tạo sản phẩm hoặc trình bày ý tưởng phù hợp.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực viết bài, đọc soát và chỉnh sửa.

- Trách nhiệm: Viết hướng dẫn rõ ràng, an toàn, không hướng dẫn việc nguy hiểm.

- Sáng tạo: Biết chọn đồ chơi yêu thích và trình bày hướng dẫn hấp dẫn.

4. Tích hợp:

- Tích hợp NLS 3.2.CB1a, 1.2.CB1a: HS biết dùng bảng kiểm/công cụ số đơn giản để sắp xếp các bước hướng dẫn theo trình tự; đọc lại thông tin, điều chỉnh câu chữ rõ ràng, không sao chép hướng dẫn chưa kiểm chứng.

- Tích hợp AI (4.C5.1): Sử dụng tư duy thuật toán để hiểu cách huấn luyện máy tính thực hiện nhiệm vụ. Gợi ý hoạt động: Trải nghiệm dùng Teachable Machine dạy máy nhận diện đồ vật theo từng bước hướng dẫn cụ thể.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy chiếu/tivi, hình bài viết SGK, bảng kiểm, phiếu lập dàn ý, ví dụ sơ đồ các bước.

- HS: SGK, vở, bút, giấy nháp.

...

>> Xem thêm trong file tải