Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 7 sách Cánh diều Ôn thi giữa học kì 2 môn HĐTN, HN 7

Đề cương ôn tập giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 Cánh diều năm 2025 - 2026 giới hạn nội dung ôn tập kèm theo các dạng câu hỏi trắc nghiệm + tự luận tự luyện chưa có đáp án.

Đề cương ôn tập giữa kì 2 Hoạt động trải nghiệm 7 Cánh diều giúp các em học sinh lớp 7 nắm được kiến thức mình đã học trong chương trình giữa kì 2, rèn luyện và ôn tập một cách hiệu quả. Đồng thời giúp giáo viên dễ dàng ra đề thi cho các bạn học sinh. Ngoài ra các bạn xem thêm: đề cương ôn tập giữa kì 2 Toán 7 Cánh diều, đề cương ôn tập giữa học kì 2 Lịch sử và Địa lí 7 Cánh diều.

Đề cương giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 7 Cánh diều

I. Phạm vi ôn tập giữa kì 2 môn HĐTNHN 7

Chủ đề 5: Vẻ đẹp đất nước

• Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên
• Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên
• Bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh
• Bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh

Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình

• Tham gia lao động trong gia đình
• Tham gia lao động trong gia đình
• Ứng xử với các thành viên trong gia đình

II. Câu hỏi ôn tập giữa kì 2 HĐTNHN 7

A. TỰ LUẬN

Câu 1

Nêu những hành vi nên và không nên khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh?

Câu 2

Tình huống:

Linh vừa đi học về, thấy mẹ đang ngồi trên ghế nghỉ ngơi. Không thấy mẹ hỏi chuyện học tập ở trường như mọi hôm, Linh cất cặp sách rồi đến ngồi bên cạnh mẹ. Linh thấy người mẹ đang rất nóng, mẹ còn bị chóng mặt, đau đầu nữa.
Với tình huống trên, em sẽ xử lí như thế nào?

Câu 3

Em hãy liệt kê các bước thực hành để kiểm soát các khoản chi và tiết kiệm tiền?

Câu 4

Nêu những thông điệp của hiệu ứng nhà kính?

Câu 5

a. Tại sao việc lập kế hoạch chi tiêu lại quan trọng? Hãy phân tích các lợi ích mà kế hoạch chi tiêu mang lại trong cuộc sống hàng ngày.

b. Nếu em được giao nhiệm vụ quản lý ngân sách cho một sự kiện của lớp, em sẽ làm gì để đảm bảo chi tiêu hợp lý và tiết kiệm?

Câu 6 Hiện nay, ô nhiễm môi trường đang là vấn đề nghiêm trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu. Nếu có cơ hội thực hiện một dự án bảo vệ môi trường tại trường học, em sẽ xây dựng kế hoạch như thế nào để vừa giảm ô nhiễm, vừa nâng cao nhận thức của học sinh về bảo vệ môi trường?

B. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Đâu là cảnh quan thiên nhiên?

A. Vịnh Hạ Long
B. Phố cổ Hội An
C. Hồ Ba bể
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Em có thể giới thiệu gì vể cảnh quan thiên nhiên?

A. Con người nơi đó
B. Vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên
C. Đặc điểm của cảnh quan thiên nhiên
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Em có thể giới thiệu gì về Vịnh Hạ Long?

A. Con người ở Vịnh Hạ Long
B. Vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long
C. Đặc điểm của Vịnh Hạ Long
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 4: Để giới thiệu về Vịnh Hạ Long thì em cần làm gì?

A. Lên dàn ý cho bài thuyết trình
B. Tìm tranh ảnh về vịnh Hạ Long
C. Tìm, cắt ghép video giới thiệu về Vịnh Hạ Long
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Để giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên thì em có thể làm gì?

A. Tổ chức triển lãm các sản phẩm đã thiết kế về cảnh quan thiên nhiên
B. Thuyết trình về cảnh quan thiên nhiên
C. Giới thiệu với mọi người qua tranh, ảnh
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 6: Để giới thiệu về phố cổ Hội An, em có thể giới thiệu điều gì?

A. Con người ở phố cổ Hội An
B. Vẻ đẹp của phố cổ Hội An
C. Đặc điểm của phố cổ Hội An
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 7: Em có cảm xúc gì về triển lãm cảnh quan thiên nhiên?

A. Hào hứng
B. Mong muốn được đến đó
C. Tự hào vì cảnh đẹp nơi đây
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 8: Cảnh quan thiên nhiên có thể gắn với gì?

A. Truyền thuyết dân gian
B. Nhân vật nổi tiếng trong lịch sử
C. Cả hai đáp án trên đều đúng
D. Cả hai đáp án trên đều sai

Câu 9: Cảm xúc của em khi nghe các bạn chia sẻ về các câu chuyện về cảnh quan thiên nhiên?

A. Thấy hay và mới lạ
B. Thú vị
C. Có ý nghĩa
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 10: Em cần làm gì để tổ chức triển lãm về cảnh quan thiên nhiên?

A. Lập ban tổ chức triển lãm
B. Chọn tên chủ đề của triển lãm
C. Chọn không gian thực hiện triển lãm
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 11: Đâu là hành vi thể hiện em biết bảo vệ danh lam thắng cảnh?

A. Viết, vẽ, khắc tên mình lên tường
B. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích
C. Hái hoa, bẻ cành, giẫm lên cỏ
D. Tổ chức tham gia, tìm hiểu di tích lịch sử

Câu 12: Đâu là hành động em nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh?

A. Viết, vẽ, khắc tên mình lên tường
B. Tự giác thực hiện nội quy của khu di tích
C. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích
D. Hái hoa, bẻ cành, giẫm lên cỏ

Câu 13: Đâu là hành động em nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh?

A. Ăn mặc chỉnh tề, lịch sự, kín đáo
B. Tự giác thực hiện nội quy chung của khu di tích
C. Đi nhẹ, nói khẽ, không tự ý sờ vào hiện vật
D. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích

Câu 14: Việc nào dưới đây không phải là việc làm để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh?

A. Nhắc nhở, tuyên truyền với mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá
B. Tổ chức tham gia, tìm hiểu di tích lịch sử
C. Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di tịch lịch sử- văn hoá
D. Thấy người phá hoại di tích lịch sử tỏ ra không quan tâm

Câu 15: Việc làm nào dưới đây là để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh

A. Sau khi rửa rau tận dụng nước đó để tưới cây để tiết kiệm nước
B. Tắt tất cả các thiết bị điện khi ra khỏi phòng để tiết kiệm điện
C. Ban ngày không bật đèn mà dùng ánh sáng tự nhiên để tiết kiệm điện
D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 16: Thế nào là giao tiếp, ứng xử có văn hóa?

A. Tôn trọng mọi người
B. Kì thị mọi người
C. Ghen ghét những người hơn mình
D. Cả 3 ý trên

..............

Xem đầy đủ nội dung đề cương trong file tải về